Κεφάλαιο 3: Πώς οι έφηβοι ενσωματώνουν ψηφιακές πλατφόρμες και συσκευές στις ρομαντικές τους σχέσεις

Οι έφηβοι περνούν χρόνο με ρομαντικούς συνεργάτες σε ένα ευρύ φάσμα χώρων και καναλιών επικοινωνίας, αλλά τα μηνύματα και η συζήτηση στο τηλέφωνο είναι πιο συνηθισμένα για καθημερινές συζητήσεις και check-in

Οι έφηβοι σε ρομαντικές σχέσεις περνούν χρόνο με τους συνεργάτες τους σε ένα ευρύ φάσμα μερών και σε διάφορες πλατφόρμες - τόσο στο διαδίκτυο όσο και εκτός σύνδεσης. Όταν ρωτήθηκε για διάφορους τρόπους με τους οποίους μπορεί να περνούν χρόνο με τον τρέχοντα σύντροφό τους ή έναν σημαντικό άλλο (ή τον πιο πρόσφατο παρελθόντα σύντροφο, στην περίπτωση εφήβων που δεν εμπλέκονται ρομαντικά επί του παρόντος αλλά που έχουν σχέση κάποιου είδους στο παρελθόν), διάφοροι χώροι και κανάλια επικοινωνίας ξεχωρίζουν ως ιδιαίτερα διαδεδομένα:


  • Τα μηνύματα κειμένου κυριαρχούν στην καθημερινή επικοινωνία για εφήβους και ρομαντικούς συνεργάτεςΓραπτά μηνύματα- 92% των εφήβων σε ρομαντικές σχέσεις ξόδεψαν χρόνο με γραπτά μηνύματα με τον σύντροφό τους τουλάχιστον περιστασιακά.
  • Μιλώντας στο τηλέφωνο- Το 87% ξόδεψε χρόνο να μιλάει στο τηλέφωνο με τους άλλους σημαντικούς.
  • Όντας μαζί αυτοπροσώπως- Το 86% πέρασε χρόνο μαζί μαζί, εκτός σχολικών ωρών.
  • Μεσα ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ-70% ξόδεψε χρόνο μαζί δημοσιεύοντας σε ιστότοπους κοινωνικών μέσων.
  • Άμεσα ή διαδικτυακά μηνύματα- Το 69% ξόδεψε χρόνο με τα σημαντικά άλλα χρησιμοποιώντας άμεσα ή διαδικτυακά μηνύματα.

Άλλοι συνηθισμένοι τρόποι με τους οποίους οι έφηβοι πέρασαν χρόνο με τους ρομαντικούς τους συντρόφους περιελάμβαναν συνομιλία μέσω βίντεο (55% των εφήβων σε ρομαντικές σχέσεις πέρασαν χρόνο με τον σύντροφό τους με αυτόν τον τρόπο) χρησιμοποιώντας εφαρμογές ανταλλαγής μηνυμάτων (49%), email (37%) και μιλώντας ενώ παίζετε βιντεοπαιχνίδια μαζί (31%).

Οι έφηβοι σε ρομαντικές σχέσεις μπορεί να περνούν λίγο χρόνο με τους συνεργάτες τους σε ένα ευρύ φάσμα χώρων, αλλά η ανταλλαγή μηνυμάτων κειμένου βρίσκεται πάνω από όλους τους άλλους χώρους επικοινωνίας όταν πρόκειται γιασυχνότητααυτών των αλληλεπιδράσεων. Πλήρως το 72% των εφήβων που έχουν μια ρομαντική σχέση λένε ότι ξοδεύουν χρόνο γραπτά μηνύματα με τον σύντροφό τους κάθε μέρα, ποσοστό που υπερβαίνει κατά πολύ οποιοδήποτε άλλο κανάλι επικοινωνίας από την άποψη της καθημερινής χρήσης.

Συγκριτικά, το να μιλάτε στο τηλέφωνο είναι το δεύτερο συχνότερα χρησιμοποιούμενο κανάλι επικοινωνίας μεταξύ των εφήβων σε ρομαντικές σχέσεις, αλλά μόλις το 39% των εφήβων σε αυτές τις σχέσεις μιλούν στο τηλέφωνο καθημερινά με τους άλλους. Παρομοίως, το 29% αυτών των εφήβων περνούν χρόνο κάθε μέρα με τον σύντροφό τους μέσω άμεσων μηνυμάτων, το 21% το κάνουν μέσω πλατφορμών κοινωνικών μέσων, το 21% περνούν χρόνο μαζί κάθε μέρα αυτοπροσώπως και το 20% περνούν χρόνο μαζί κάθε μέρα χρησιμοποιώντας εφαρμογές ανταλλαγής μηνυμάτων.

Οι μεγαλύτεροι έφηβοι περνούν χρόνο με τους σημαντικούς τους άλλους σε ένα ευρύτερο φάσμα χώρων από τους νεότερους

Οι μεγαλύτεροι έφηβοι ηλικίας 15 έως 17 ετών περνούν χρόνο με τους ρομαντικούς τους συντρόφους σε ένα ευρύτερο φάσμα χώρων από ό, τι οι νεότεροι έφηβοι ηλικίας 13 έως 14 ετών, ειδικά όταν πρόκειται για προσωπικές αλληλεπιδράσεις που είναι πιο εφικτές με την αυξημένη αυτονομία που έρχεται με την ηλικία. Πλήρως το 90% των ηλικιωμένων εφήβων που έχουν σχέση (ή έχουν περάσει στο παρελθόν) δηλώνουν ότι περνούν τουλάχιστον περιστασιακά χρόνο με το σημαντικό τους άλλο πρόσωπο και μακριά από το σχολείο, σε σύγκριση με το 75% των νεότερων εφήβων. Οι ηλικιωμένοι έφηβοι είναι επίσης πιο πιθανό να αναφέρουν ότι αφιερώνουν χρόνο με τη σημαντική συνομιλία τους στο τηλέφωνο (90% έναντι 79%), καθώς και τη χρήση μηνυμάτων κειμένου (95% έναντι 84%). Πράγματι, το 76% των μεγαλύτερων εφήβων λένε ότι περνούν χρόνο με τον σύντροφό τους μέσω μηνυμάτων κειμένου «κάθε μέρα», σε σύγκριση με το 62% των εφήβων ηλικίας 13 και 14 ετών.


Τα κορίτσια και τα αγόρια τείνουν να επικοινωνούν με παρόμοιους τρόπους στις σχέσεις, αν και τα κορίτσια είναι κάπως πιο έντονοι χρήστες γραπτών μηνυμάτων

Τα κορίτσια και τα αγόρια τείνουν να περνούν χρόνο με τους σημαντικούς τους άλλους σε παρόμοιους χώρους και σε παρόμοιες συχνότητες. Τα κορίτσια χρησιμοποιούν γραπτά μηνύματα με ελαφρώς μεγαλύτερη συχνότητα από τα αγόρια στο πλαίσιο των ρομαντικών τους σχέσεων (το 79% των κοριτσιών και το 66% των αγοριών δηλώνουν ότι περνούν χρόνο με το σημαντικό τους άλλο μέσω μηνύματος κειμένου «κάθε μέρα»). αλλά συνολικά, η συντριπτική πλειοψηφία τόσο των αγοριών (92%) όσο και των κοριτσιών (93%) με εμπειρία σε σχέση δείχνει ότι περνούν χρόνο με τον σύντροφό τους χρησιμοποιώντας γραπτά μηνύματα τουλάχιστον περιστασιακά.



Έφηβοι από νοικοκυριά χαμηλού εισοδήματος επικοινωνούν συχνότερα με τους ρομαντικούς τους συντρόφους χρησιμοποιώντας κοινωνικά μέσα, καθώς και ανταλλαγή άμεσων / διαδικτυακών μηνυμάτων

Οι έφηβοι daters από λιγότερο εύπορα νοικοκυριά χρησιμοποιούν τα κοινωνικά μέσα πιο συχνά για να επικοινωνούν και να περνούν χρόνο με τους συντρόφους τους. Περίπου το 30% των εφήβων με εμπειρία γνωριμιών που προέρχονται από νοικοκυριά με ετήσιο εισόδημα μικρότερο από 50.000 $ δηλώνουν ότι περνούν χρόνο με το σημαντικό τους άλλο δημοσιεύοντας σε ιστότοπους κοινωνικών μέσων «κάθε μέρα», σε σύγκριση με το 17% των εφήβων από νοικοκυριά υψηλού εισοδήματος που επικοινωνούν μέσω των κοινωνικών μέσων με την ίδια συχνότητα. Αλλά ακόμη και όταν οι έφηβοι από λιγότερο εύπορα νοικοκυριά επικοινωνούν συχνότερα με ρομαντικούς συντρόφους μέσω των κοινωνικών μέσων μαζικής ενημέρωσης, συνολικά περίπου επτά στους δέκα έφηβοι από νοικοκυριά υψηλότερου και χαμηλού εισοδήματος περνούν χρόνο με σημαντικούς άλλους στα κοινωνικά μέσα τουλάχιστον περιστασιακά.


Οι έφηβοι από αυτά τα λιγότερο εύπορα νοικοκυριά είναι επίσης πιο πιθανό να επικοινωνήσουν με ένα σημαντικό άλλο μέσω διαδικτυακών ή άμεσων μηνυμάτων. Αυτό ισχύει τόσο συνολικά (το 77% των εφήβων με εμπειρία γνωριμιών από αυτά τα νοικοκυριά χαμηλού εισοδήματος το κάνουν αυτό με τον σύντροφό τους τουλάχιστον περιστασιακά, σε σύγκριση με το 65% των εφήβων από νοικοκυριά υψηλού εισοδήματος) και ως καθημερινό εργαλείο επικοινωνίας (39% των λιγότερο εύποροι έφηβοι επικοινωνούν με τον σύντροφό τους με αυτόν τον τρόπο «κάθε μέρα», σε σύγκριση με το 25% των εφήβων από νοικοκυριά υψηλού εισοδήματος).

Οι έφηβοι μοιράζονται μια ευρεία ποικιλία περιεχομένου στο Διαδίκτυο με τους σημαντικούς άλλους. Το χιουμοριστικό υλικό και οι αναρτήσεις «Αυτό που έχω μέχρι τώρα» είναι από τις πιο δημοφιλείς

Το χιούμορ, η εφοδιαστική της ζωής και οι προσωπικές ενημερώσεις οδηγούν στη λίστα στοιχείων που μοιράζονται οι έφηβοι με τους ρομαντικούς συνεργάτες στο ΔιαδίκτυοΜαζί με το να περνάτε χρόνο μαζί σε ένα ευρύ φάσμα χώρων, οι έφηβοι σε ρομαντικές σχέσεις μοιράζονται επίσης πολλούς τύπους περιεχομένου στο διαδίκτυο με τους σημαντικούς άλλους. Η έρευνα ρώτησε περίπου 10 διαφορετικούς τύπους περιεχομένου που μπορεί να μοιραστούν οι έφηβοι, που κυμαίνονται από ανόητα έως σοβαρά και από την καθημερινή έως την εξαιρετικά προσωπική.


Το χιουμοριστικό ή αστείο υλικό οδηγεί στο δρόμο καθώς ο πιο κοινός τύπος πληροφοριών που μοιράζονται οι έφηβοι χρήστες μέσω διαδικτύου με τους ρομαντικούς τους συνεργάτες: το 85% έχει μοιραστεί αυτόν τον τύπο υλικού. Οι γενικές ενημερώσεις σχετικά με τις σκέψεις, τις δραστηριότητες, την τοποθεσία ή τους φίλους σας είναι επίσης πολύ συχνές. Περίπου το 78% των εφήβων με εμπειρία γνωριμιών έχουν μοιραστεί τις προσωπικές τους σκέψεις στο διαδίκτυο με ένα σημαντικό άλλο. 78% έχουν μοιραστεί τι κάνουν, βλέπουν ή τρώνε. Το 74% έχει μοιραστεί ενημερώσεις σχετικά με συμβάντα με τους άλλους φίλους τους. και το 73% έχουν μοιραστεί πληροφορίες σχετικά με την τοποθεσία τους εκείνη τη στιγμή.

Άλλα θέματα που κοινοποιούνται ή συζητούνται στο διαδίκτυο είναι βαρύτερα ή πιο ευαίσθητα. Για παράδειγμα, οι μισοί από τους εφήβους daters έχουν συζητήσει δυσκολίες με την οικογένεια στο διαδίκτυο με τους σημαντικούς άλλους, ενώ το 31% έχει συζητήσει προσωπικά θέματα υγείας σε αυτούς τους χώρους. Ταυτόχρονα, οι συζητήσεις για τη θρησκεία ή την πολιτική γενικά δεν είναι ευρέως διαδεδομένες: Μόνο το 22% αυτών των εφήβων έχουν μοιραστεί θρησκευτικό περιεχόμενο στο Διαδίκτυο με ένα σημαντικό άλλο, ενώ μόλις το 10% έχουν μοιραστεί πολιτικό περιεχόμενο.

Αγόρια και κορίτσια μοιράζονται παρόμοιο περιεχόμενο στο διαδίκτυο με συνεργάτες. οι μεγαλύτεροι έφηβοι μοιράζονται ελαφρώς διαφορετικούς τύπους περιεχομένου από ό, τι οι νεότεροι έφηβοι

Συνολικά, τα αγόρια και τα κορίτσια μοιράζονται παρόμοιους τύπους περιεχομένου στο διαδίκτυο με τους σημαντικούς άλλους - δεν υπάρχουν σημαντικές διαφορές μεταξύ αγοριών και κοριτσιών σε κανέναν από τους 10 τύπους περιεχομένου που περιλαμβάνονται στην έρευνα. Και παρόλο που υπάρχουν πολύ λίγες διαφορές μεταξύ μεγαλύτερων και νεότερων εφήβων όσον αφορά τους τύπους υλικού που μοιράζονται στο διαδίκτυο στο πλαίσιο των ρομαντικών σχέσεων, οι ηλικιωμένοι έφηβοι είναι λίγο πιο πρόθυμοι να μοιραστούν συγκεκριμένους τύπους υλικού. Συγκεκριμένα, οι μεγαλύτεροι έφηβοι έχουν περίπου δύο φορές περισσότερες πιθανότητες να μοιραστούν προσωπικά στοιχεία σχετικά με την υγεία τους με έναν σύντροφο ή σημαντικό άλλο (36% των ηλικιωμένων εφήβων με εμπειρία σχέσης το έχουν πράξει, σε σύγκριση με το 16% των νεότερων εφήβων). Είναι επίσης πιο πιθανό να μοιράζονται πληροφορίες σχετικά με το τι κάνουν, βλέπουν ή τρώνε (81% έναντι 69%).

Οι έφηβοι που έχουν γνωρίσει ποτέ έναν συνεργάτη στο διαδίκτυο μοιράζονται ένα πολύ ευρύτερο φάσμα περιεχομένου από εκείνους που δεν έχουν κάνει ρομαντική σύνδεση στο διαδίκτυο

Οι έφηβοι που έχουν γνωρίσει ποτέ έναν συνεργάτη στο Διαδίκτυο αναφέρουν ότι μοιράζονται ένα πολύ ευρύτερο φάσμα περιεχομένου στο Διαδίκτυο με έναν συνεργάτη ή σημαντικό άλλο - αν και δεν μοιράζονται απαραίτητα τέτοιο περιεχόμενο με (ή αποκλειστικά με) τον συνεργάτη που γνώρισαν στο διαδίκτυο - σε σύγκριση με εκείνους που δεν έχουν γνώρισα κάποιον διαδικτυακά. Μεγάλο μέρος αυτού του περιεχομένου σχετίζεται με τη γενική «εφοδιαστική ζωής» που μπορεί να μοιράζονται αυτομάτως άλλοι έφηβοι, όπως:


  • Αστεία πράγματα (το 97% των εφήβων που έχουν γνωρίσει κάποιον στο Διαδίκτυο έχουν μοιραστεί αυτόν τον τύπο περιεχομένου με ένα σημαντικό άλλο, σε σύγκριση με το 82% των εφήβων που δεν έχουν γνωρίσει κάποιον στο Διαδίκτυο).
  • Τι κάνουν, βλέπουν ή τρώνε (96% έναντι 73%).
  • Πράγματα που σκέφτονται (93% έναντι 74%).
  • Πράγματα που συμβαίνουν με άλλους φίλους (87% έναντι 70%).
  • Η τοποθεσία τους (83% έναντι 71%).

Οι έφηβοι που έχουν γνωρίσει ποτέ κάποιον στο Διαδίκτυο είναι επίσης πολύ πιθανότερο να μοιραστούν ευαίσθητες πληροφορίες για τον εαυτό τους και να συζητήσουν τις προκλήσεις στο σπίτι - αν και πάλι, όχι απαραίτητα με τον συνεργάτη που γνώρισαν στο διαδίκτυο:

  • Το 65% έχει μοιραστεί πληροφορίες σχετικά με προβλήματα με την οικογένειά τους (σε σύγκριση με το 45% των εφήβων που δεν έχουν γνωρίσει κάποιον διαδικτυακά).
  • Το 46% μοιράστηκε πληροφορίες στο διαδίκτυο σχετικά με την υγεία τους (σε σύγκριση με το 27% των εφήβων που δεν έχουν γνωρίσει κάποιον σύντροφο στο διαδίκτυο).

Αλλά ακόμη και όταν μοιράζονται συγκεκριμένους τύπους περιεχομένου σε αυξημένα ποσοστά, οι έφηβοι που έχουν γνωρίσει κάποιον διαδικτυακά δεν είναι πιθανότερο από άλλους εφήβους να συζητήσουν διαδικτυακό πολιτικό ή θρησκευτικό περιεχόμενο με το σημαντικό τους άλλο ή να μοιραστούν πληροφορίες που απαιτούνται για το σχολείο.

85% των εφήβων αναμένουν να ακούσουν από το σημαντικό τους άλλο τουλάχιστον μία φορά την ημέρα και 11% αναμένουν να ακούσουν από αυτούς κάθε ώρα

Οι έφηβοι Daters έχουν συνήθως παρόμοιες προσδοκίες επικοινωνίας με τους σημαντικούς άλλουςΟι περισσότεροι έφηβοι σε ρομαντικές σχέσεις υποθέτουν ότι αυτοί και ο σύντροφός τους θα κάνουν check in μεταξύ τους με μεγάλη κανονικότητα καθ 'όλη τη διάρκεια της ημέρας. Συνολικά, το 85% των εφήβων σε μια ρομαντική σχέση δηλώνει ότι περιμένουν να ακούσουν από τον σύντροφό τους ή σημαντικό άλλο τουλάχιστον μία φορά την ημέρα, αν όχι συχνότερα: 11% αναμένουν να ακούσουν από τον σύντροφό τους ανά ώρα, 35% αναμένουν να ακούσουν κάτι κάθε λίγες ώρες και το 38% περιμένουν να ακούσουν από αυτούς μία φορά την ημέρα.

Όταν ρωτήθηκε για τις προσδοκίες του συνεργάτη τους για επικοινωνία, εμφανίζεται ένα παρόμοιο μοτίβο. Περίπου το 88% των εφήβων σε ρομαντικές σχέσεις δηλώνουν ότι ο σύντροφός τους αναμένει να ακούσει από αυτούς τουλάχιστον μία φορά την ημέρα: το 15% λέει ότι αναμένεται να κάνουν check in ανά ώρα, το 38% αναμένεται να το κάνει κάθε λίγες ώρες και το 35% αναμένεται να κάνει έτσι μια φορά την ημέρα.

Αυτές οι προσδοκίες για επικοινωνία μεταξύ ρομαντικών εταίρων είναι συνεπείς σε μια σειρά δημογραφικών ομάδων: Δεν υπάρχουν σημαντικές διαφορές σε κανένα από αυτά τα ερωτήματα μεταξύ αγοριών και κοριτσιών, νεότερων και μεγαλύτερων εφήβων, αυτών από νοικοκυριά υψηλότερου και χαμηλού εισοδήματος ή εκείνων που έχουν γνωρίσει κάποιον στο διαδίκτυο και εκείνοι που δεν το έχουν.

Οι έφηβοι θεωρούν ότι η διαχείριση της επικοινωνίας σε πολλές πλατφόρμες και οι προσδοκίες του συνεργάτη τους για γρήγορη ανταπόκριση αποτελούν πρόκληση

Οι έφηβοι από τις ομάδες εστίασης μίλησαν για την πρόκληση της διαχείρισης των προσδοκιών του συνεργάτη τους για επικοινωνία σε ένα εξαιρετικά ορατό περιβάλλον πολλαπλών μορφών επικοινωνίας. Όπως σημείωσε ένα αγόρι γυμνασίου,'Κάνετε tweet, αλλά δεν μπορείτε να μου στείλετε μήνυμα κειμένου';Ένα κορίτσι γυμνασίου αναρωτιέται,«Είναι σαν να έκανε την κατάσταση και απλώς του έστειλα μήνυμα. Γιατί δεν απάντησε;Ένα κορίτσι γυμνασίου διάβασε ακόμη πιο αρνητικό νόημα σε έλλειψη ανταπόκρισης από έναν ρομαντικό σύντροφο:'Στο Facebook λέει' είδα 'επίσης, οπότε είναι σαν' με αποφεύγετε ';'

Ένα κορίτσι γυμνασίου εξηγεί λέγοντας ότι η ψηφιακή αγνόηση κάποιου είναι μια λεπτή τέχνη:

«Λοιπόν, μαθαίνεις αν πρόκειται να αγνοήσεις κάποιον, όπως, απλά, όχι… μπορείς να συνεχίσεις, όπως τα κοινωνικά μέσα, αλλά δεν κάνεις πράγματα. Δεν μου αρέσει η φωτογραφία Instagram κάποιου ατόμου, γιατί μερικές φορές οι άνθρωποι μοιάζουν πραγματικά ... εμμονή. Περνούν και βλέπουν σαν ποιος του άρεσε. Θα το πυροβολήσουν. Είναι σαν να σας άρεσε κάτι και θα σας το στείλουν. Τότε είσαι, εντάξει, έχω πιάσει ».

Ένα άλλο κορίτσι συνέχισε:

'Θα ζητήσω συγνώμη και κάτι. Αλλά αν σταματήσω να τους μιλάω και τους αρέσει να με κάνουν να κάνω κάτι, θα ήθελα, «βαριέσαι. Ασε με ήσυχο. Η συνομιλία δεν πήγαινε πουθενά ».»

Σε μια εποχή συνεχούς σύνδεσης μέσω κινητών τηλεφώνων (και της απροθυμίας των εφήβων να χωριστούν από τις κινητές τους συσκευές), προκύπτουν επιπλοκές όταν οι απαντήσεις σε κείμενα ή κλήσεις ή αναρτήσεις δεν είναι άμεσες. Οι προσδοκίες για επικοινωνία με έναν ρομαντικό σύντροφο είναι για τη συχνότητα, αλλά και για το χρονοδιάγραμμα και το περιεχόμενο. Όπως εξήγησε ένα αγόρι γυμνασίου,«Πρέπει να περιμένεις ένα καλημέρα κείμενο. Έχετε μια ολόκληρη παράγραφο στο πρωί κείμενο ».Και ένα άλλο αγόρι γυμνασίου αναφέρει λεπτομερώς τι είδους ερωτήσεις περίμενε η φίλη του να του κάνει.«Και πρέπει να της στέλνεις τακτικά μηνύματα κειμένου για να της ρωτήσεις τι κάνει, πώς είναι η μέρα της, τέτοια πράγματα».

Και όταν δεν ικανοποιούνται οι προσδοκίες, οι σχέσεις μπορεί να τελειώσουν. Όπως εξήγησε ένα αγόρι γυμνασίου:

'Ναι. Όπως πολλές φορές, οι άνθρωποι περιμένουν να στείλουν γραπτά μηνύματα και στη συνέχεια… δεν χρειάζεται απαραίτητα… πολλές σχέσεις, όπως, διαλύονται, επειδή δεν μιλούν αρκετά. Αλλά εξαρτάται επίσης από τη σχέση και το επίπεδο εμπιστοσύνης μεταξύ τους ».

Περίπου το 20% των εφήβων σε σοβαρές σχέσεις πιστεύουν ότι ο σύντροφός τους προσπαθεί να τους πιέσει να ανταποκριθούν στις κλήσεις, τα μηνύματα, τα μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή τα μηνύματα συνομιλίας τους

Σε μια πιο σκοτεινή ανατροπή στις διαφορετικές προσδοκίες σχετικά με την επικοινωνία μεταξύ των εταίρων, περίπου ένας στους πέντε (21%) έφηβοι σε μια σοβαρή σχέση λένε ότι ο σύντροφός τους προσπαθεί να τους πιέσει να ανταποκριθούν στις τηλεφωνικές κλήσεις, τα κείμενα, τα μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή τους 'IM' τους πάντα ή 'ωρες ωρες'. Το μεγαλύτερο μέρος (18%) αυτών των εφήβων λένε ότι αισθάνονται έτσι «μερικές φορές». μόλις το 3% δηλώνουν ότι αισθάνονται αυτήν την πίεση να ανταποκρίνονται «πάντα». Περίπου το ένα τρίτο των εφήβων (32%) δηλώνουν ότι αισθάνονται πιεσμένοι να ανταποκριθούν από τον σύντροφό τους «σπάνια» και περίπου οι μισοί (47%) δηλώνουν ότι δεν βιώνουν ποτέ αυτή την πίεση.

Το 27% των εφήβων με εμπειρία γνωριμιών έχουν χρησιμοποιήσει τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για να παρακολουθήσουν το σημαντικό μέρος των άλλων

Περίπου το 27% των εφήβων με εμπειρία γνωριμιών έχουν χρησιμοποιήσει τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για να παρακολουθούν πού είναι το σημαντικό τους άλλο ή τι συμβαίνει να κάνουν. Τα κορίτσια είναι λίγο πιο πιθανό από ό, τι τα αγόρια να συμμετάσχουν σε αυτήν τη συμπεριφορά (33% των κοριτσιών το κάνουν, σε σύγκριση με το 22% των αγοριών), ενώ τα μεγαλύτερα και τα νεότερα έφηβοι, καθώς και εκείνα από τα νοικοκυριά υψηλότερου και χαμηλού εισοδήματος είναι εξίσου πιθανό να κάνουν Έτσι.

Οι ψηφιακές συσκευές και οι διαδικτυακές πλατφόρμες μπορούν να αποτελέσουν πηγή σύγκρουσης και εγγύτητας στις ρομαντικές σχέσεις

Τα ψηφιακά εργαλεία βελτιώνουν την εγγύτητα μεταξύ των εφήβων συνεργατών, αλλά και αποσπάσουν την προσοχήΑκόμα και όταν τα κινητά τηλέφωνα, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και άλλα ψηφιακά εργαλεία μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την οικοδόμηση εγγύτητας και σύνδεσης στο πλαίσιο των ρομαντικών σχέσεων, αυτά τα ίδια εργαλεία μπορούν επίσης να οδηγήσουν σε τριβή και να βλάψουν συναισθήματα μεταξύ των συντρόφων.9

Η έρευνα ρώτησε για διάφορους τρόπους με τους οποίους η τεχνολογία μπορεί να προκαλέσει τόσο θετικές όσο και αρνητικές συνέπειες στο πλαίσιο των ρομαντικών σχέσεων. Όσον αφορά τα θετικά αποτελέσματα, μεταξύ των εφήβων με εμπειρία γνωριμιών:

  • Το 70% αισθάνθηκε πιο κοντά σε ένα σημαντικό άλλο λόγω των συνομιλιών που πραγματοποιήθηκαν στο διαδίκτυο ή μέσω μηνύματος κειμένου.
  • Το 48% έχει επιλύσει ένα επιχείρημα με τα σημαντικά άλλα χρησιμοποιώντας μηνύματα κειμένου ή άλλα ψηφιακά κανάλια ότι είχαν πρόβλημα να επιλύσουν αυτοπροσώπως.

Έφηβοι daters διαφόρων δημογραφικών λωρίδων - αγόρια και κορίτσια, μεγαλύτεροι και νεότεροι έφηβοι, εκείνοι με χαμηλότερα και υψηλότερα εισοδήματα νοικοκυριού - είναι εξίσου πιθανό να πουν ότι κάθε μία από αυτές τις καταστάσεις έχει συμβεί σε αυτούς.

Μαζί με αυτά τα θετικά αποτελέσματα, οι έφηβοι αναφέρουν επίσης αρνητικά αποτελέσματα που προκύπτουν από τη χρήση της τεχνολογίας στο πλαίσιο των ρομαντικών σχέσεων:

  • Το 43% των εφήβων με εμπειρία στη σχέση αντιμετώπισαν μια κατάσταση στην οποία ένιωθαν ότι ο σύντροφός τους αποσπάστηκε από το τηλέφωνό τους όταν οι δύο ήταν μαζί αυτοπροσώπως.
  • Το 33% των εφήβων με εμπειρία ρομαντικής σχέσης ανακάλυψε ότι ο σύντροφός τους ή κάποιος άλλος έκανε κάτι στο διαδίκτυο που τους ενοχλούσε.

Τα αγόρια και τα κορίτσια είναι εξίσου πιθανό να αναφέρουν κάθε μια από αυτές τις εμπειρίες στο πλαίσιο των ρομαντικών τους σχέσεων, όπως και οι μεγαλύτεροι και οι νεότεροι έφηβοι. Ωστόσο, λιγότερο εύποροι έφηβοι είναι πιο πιθανό να πουν ότι έχουν συναντήσει έναν σύντροφο που κάνει κάτι στο διαδίκτυο που τους ενοχλούσε - περίπου το 43% εκείνων από νοικοκυριά που κερδίζουν λιγότερα από 50.000 $ ετησίως δηλώνουν ότι αυτό συνέβη σε αυτούς, σε σύγκριση με το 28% των έφηβοι από νοικοκυριά υψηλού εισοδήματος.

Μαζί με τις εμπειρίες που αναφέρονται παραπάνω, οι έφηβοι χρησιμοποιούν κινητές συσκευές για να παραμένουν συνδεδεμένοι ή να μοιράζονται πληροφορίες ακόμη και όταν δεν είναι φυσικά χωριστοί. Περίπου το 48% των εφήβων με εμπειρία ρομαντικής σχέσης έχουν στείλει γραπτά μηνύματα στο άλλο τους ενώ παρέαιναν μαζί. Αγόρια και κορίτσια, νεότεροι και μεγαλύτεροι έφηβοι, καθώς και εκείνοι από οικογένειες υψηλότερου και χαμηλού εισοδήματος είναι εξίσου πιθανό να αναφέρουν κάτι τέτοιο.

Το 22% των εφήβων με εμπειρία γνωριμίας έχουν μοιραστεί έναν κωδικό πρόσβασης με έναν σημαντικό άλλο, παρόμοιο με το 19% όλων των εφήβων που έχουν μοιραστεί έναν κωδικό πρόσβασης με έναν φίλο

Η κοινή χρήση ενός κωδικού πρόσβασης με έναν συνεργάτη μπορεί να χρησιμεύσει ως μέσο για την εδραίωση της εμπιστοσύνης και της εγγύτητας στις ρομαντικές σχέσεις και περίπου ένας στους πέντε εφήβους με εμπειρία γνωριμιών (22%) έχει μοιραστεί έναν από τους κωδικούς πρόσβασης με έναν σημαντικό άλλο. Αυτό είναι παρόμοιο με το 19% όλων των εφήβων που έχουν μοιραστεί έναν κωδικό πρόσβασης με έναν από τους φίλους τους. Και όπως συνέβη με την κοινή χρήση κωδικών πρόσβασης μεταξύ φίλων, υπάρχουν λίγες δημογραφικές διαφορές όσον αφορά την κοινή χρήση κωδικών πρόσβασης μεταξύ ρομαντικών συντρόφων - κορίτσια και αγόρια, νεότεροι και μεγαλύτεροι έφηβοι, και εκείνοι από νοικοκυριά υψηλότερου και χαμηλού εισοδήματος είναι εξίσου πιθανό να κάνουν Έτσι.

Οι έφηβοι στην ομάδα εστίασης περιέγραψαν την κοινή χρήση κωδικών πρόσβασης ως έναν τρόπο να δείξουν εμπιστοσύνη στον σύντροφό τους. Όταν ρωτήθηκε γιατί μοιράστηκε τον κωδικό πρόσβασής του με το σημαντικό άλλο, ένα αγόρι γυμνασίου εξήγησε:

Γιατί δεν έχω τίποτα να κρύψω.… Λέω ότι πρέπει να με εμπιστευτεί και γι 'αυτό το δίνω. Επειδή δεν έχω τίποτα να κρύψω, αλλά δείχνει ότι δεν με εμπιστεύεται. Ζητά το τηλέφωνό μου ».

Ένα αγόρι γυμνασίου, όταν ρωτήθηκε για το τι έκανε η κοπέλα του με τον κωδικό πρόσβασής του, εξήγησε:

'Περνάει από τα DM μου.… (Για να δω) ποιος μου μιλάει ».