Κεφάλαιο τρίτο: Στάσεις απέναντι στα κινητά τηλέφωνα

Γονείς & rsquo; και έφηβοι & rsquo; συνολική εκτίμηση του ρόλου των κινητών τηλεφώνων στη ζωή τους

Οι γονείς και οι έφηβοι έχουν παρόμοια συνολική στάση σχετικά με το ρόλο των κινητών τηλεφώνων στη ζωή τους, αν και οι έφηβοι είναι πιο πιθανό να χαιρετίσουν την άνοδο της συνεχούς συνδεσιμότητας και να θρηνούν το μειονέκτημα. Η διαρκής διαθεσιμότητα δημιουργεί ασφάλεια - ή τουλάχιστον ασφαλέστερα συναισθήματα - και την ικανότητα να προσεγγίζεις άλλους οπουδήποτε, οποτεδήποτε έχει κάποια κοινωνικά οφέλη. Επιπλέον, το ίδιο το κινητό μπορεί να είναι «σύντροφος» για πολλούς εφήβους όταν βαριούνται και θέλουν να διασκεδάσουν. Ωστόσο, υπάρχουν νέες πραγματικότητες με τις οποίες οι έφηβοι πρέπει να συμβιβαστούν στην εποχή της κινητής επικοινωνίας. Τι ισορροπία πρέπει να επιτύχω όταν είμαι διαθέσιμος και πιο ιδιωτικός; Ποιος όγκος συνομιλίας ταιριάζει στην κοινωνική μου ζωή και στις ανάγκες μου; Πόσο χρόνο πρέπει να αφήσω να διακόψω από άλλους; Αυτή η έρευνα προσπάθησε να απαντήσει σε μερικές από αυτές τις ερωτήσεις ρωτώντας γονείς και έφηβους ερωτηθέντες σχετικά με τη στάση τους απέναντι σε δηλώσεις σχετικά με τις δυνατότητες και τα προβλήματα που σχετίζονται με τα κινητά τηλέφωνα.


Οι γονείς και οι έφηβοι έχουν παρόμοιες απόψεις για τα κινητά τηλέφωνα

Ασφάλεια πρώτα - οι γυναίκες είναι ιδιαίτερα ευχαριστημένες και οι γονείς λένε ότι είναι ένας σημαντικός λόγος για την κατοχή ενός κινητού τηλεφώνου.

Για πολλούς ιδιοκτήτες κινητών τηλεφώνων, η ασφάλεια είναι πρωταρχικό όφελος. Πλήρως το 98% των γονέων συμφωνούν με τη δήλωση: «Ένας σημαντικός λόγος για τον οποίο το παιδί μου έχει κινητό τηλέφωνο είναι να μπορούμε να είμαστε σε επαφή ανεξάρτητα από το πού βρίσκεται». Κάθε αφρικανικός-αμερικανικός γονέας στην έρευνά μας, του οποίου το έφηβο παιδί έχει κινητό τηλέφωνο συμφώνησε με αυτόν τον ισχυρισμό, όπως και το 98% των λευκών γονέων και το 95% των Ισπανών γονέων.

Επιπλέον, η προσωπική ασφάλεια αποτελεί σημαντικό παράγοντα μεταξύ εκείνων που διαθέτουν κινητά τηλέφωνα. Πλήρως το 94% των γονέων και το 93% αυτών των ηλικιών 12-17 συμφώνησαν με τη δήλωση: «Αισθάνομαι ασφαλέστερα επειδή μπορώ πάντα να χρησιμοποιώ το κινητό μου τηλέφωνο για να λάβω βοήθεια». Τα κορίτσια και οι μητέρες είναι πιο πιθανό από τα αγόρια και τους πατέρες να συμφωνήσουν με αυτό. Περίπου το 97% των εφήβων κοριτσιών ηλικίας 12 έως 17 ετών που κατέχουν κινητά τηλέφωνα και το 98% των μητέρων που κατέχουν κινητά τηλέφωνα συμφωνούν με τη δήλωση ότι αισθάνονται ασφαλέστερα 'γιατί μπορώ πάντα να χρησιμοποιώ το κινητό μου για βοήθεια.' Αυτό συγκρίνεται με το 89% των εφήβων αγοριών και το 89% των πατέρων που λένε ότι συμφωνούν με αυτήν τη δήλωση. Κάθε ερωτώμενος στην έρευνά μας που ήταν 12 ή 13 ετών είπε ότι συμφώνησε με αυτήν τη δήλωση και το 95% των μεγαλύτερων κοριτσιών - ηλικίας 14-17 ετών - συμφώνησαν.

Σε αντίθεση με την σχεδόν καθολική έκκληση των διαστάσεων ασφάλειας της ιδιοκτησίας των κυττάρων, αυτή η μελέτη ήθελε να δει αν οι γονείς θεώρησαν ότι η διατήρηση των φιλιών του παιδιού τους ήταν το πρωταρχικό κίνητρο για την απόκτηση αυτού του νέου εργαλείου επικοινωνίας. Μόνο το 36% των γονέων με έναν έφηβο που έχει κινητό τηλέφωνο συμφώνησε με τη δήλωση: «Ένας σημαντικός λόγος για τον οποίο το παιδί μου έχει κινητό τηλέφωνο είναι να διατηρεί επαφή με φίλους». Οι πατέρες (44%) είχαν περισσότερες πιθανότητες από τις μητέρες (31%) να συμφωνήσουν ότι ένας σημαντικός λόγος για τον οποίο τα παιδιά τους είχαν κινητά τηλέφωνα ήταν να διατηρούν επαφή με φίλους. Οι γονείς μεγαλύτερων εφήβων είχαν περισσότερες πιθανότητες να συμφωνήσουν με αυτό από τους γονείς νεότερων εφήβων.

Οι ομαδικές συζητήσεις με έφηβους έδειξαν αυτά τα ευρήματα. Ερωτηθείς πότε και γιατί πήραν για πρώτη φορά ένα κινητό τηλέφωνο, οι περισσότεροι έφηβοι ανέφεραν την ασφάλεια, την ασφάλεια και την ευκολία επικοινωνίας με τους γονείς που παρέχονται από τα κινητά τηλέφωνα ως τον αρχικό λόγο που πήραν ένα. Πολλοί είπαν ότι η λήψη κινητού τηλεφώνου ήταν οι γονείς τους & rsquo; ιδέα, όχι τη δική τους. Τυπική είναι η ιστορία ενός αγοριού γυμνασίου, ο οποίος εξήγησε ότι πήρε το κινητό του τηλέφωνο «όταν ήμουν δώδεκα… η μαμά μου το πήρε για να επικοινωνήσω με τους γονείς μου, εάν επρόκειτο να αργήσω από το σχολείο ή να περπατήσω σπίτι. Δεν με νοιάζει τόσο πολύ. Ήταν ωραίο να το έχω, αλλά τα πήγα καλά χωρίς αυτό. ' Άλλοι έφηβοι εξέφρασαν παρόμοια συναισθήματα. ένα κορίτσι λυκείου είπε: «Οι γονείς μου ήταν περισσότεροι από τους υποκινητές και το έκαναν πραγματικά για μένα, αντί να το ζητάω», ενώ ένα αγόρι γυμνασίου εξήγησε, «Ήμουν δέκα, αλλά δεν το χρειαζόμουν πραγματικά. Αλλά οι γονείς μου πίστευαν ότι ήρθε η ώρα να αποκτήσω ένα. '


Ήταν σαφές από τις ομάδες εστίασης ότι τουλάχιστον στην αρχή, οι γονείς βασίζονται περισσότερο στο κινητό για τη συνδεσιμότητά του από ό, τι τα παιδιά τους, και ότι η ασφάλεια συνήθως οδηγεί στην απόφαση να αγοράσει ένα παιδί το πρώτο του κινητό. Με την πάροδο του χρόνου, καθώς ο έφηβος κυριαρχεί το τηλέφωνο και το ενσωματώνει στην κοινωνική του ζωή, η ισορροπία αλλάζει και το τηλέφωνο γίνεται ένα βασικό εργαλείο επικοινωνίας για το παιδί.



Ωστόσο, οι έφηβοι - ειδικά τα κορίτσια εφήβων - εκτιμούν την ασφάλεια που παρέχει ένα κινητό τηλέφωνο και βασίζονται σε αυτό. Ένα κορίτσι γυμνασίου χαρακτήρισε τον εαυτό της «υστερικό» για αρκετές ώρες όταν βρέθηκε μόνος του στο σπίτι χωρίς το κινητό της, φοβούμενοι ότι θα συμβεί κάτι σε αυτήν και δεν θα μπορούσε να καλέσει κάποιον για βοήθεια. Αυτό μπορεί να είναι ένα ακραίο παράδειγμα, αλλά μιλάει για την αίσθηση ασφάλειας που παρέχει ένα κινητό τηλέφωνο, τόσο για τους εφήβους όσο και για τους γονείς τους.


Πάντα συνδεδεμένος - ένα απελευθερωτικό πλεονέκτημα όσον αφορά τη γονική επαφή.

Περίπου το 92% των 12-17 ετών που κατέχουν κινητά τηλέφωνα και το 90% των εφήβων & rsquo; Οι γονείς υποστήριξαν τον ισχυρισμό ότι τους αρέσουν τα κινητά τηλέφωνα, επειδή μπορούν να «διατηρήσουν επαφή ανεξάρτητα από το πού βρίσκομαι». Και πάλι, αυτό το όφελος ήταν ιδιαίτερα ελκυστικό για τα κορίτσια (97%) και τις μητέρες (92%) σε σύγκριση με τα αγόρια και τους πατέρες. Άλλες έρευνες στο Pew Internet έδειξαν ότι τα θηλυκά είναι πιο πιθανό από τα αρσενικά να χρησιμοποιούν - και να εκτιμούν - ένα πλήθος εργαλείων επικοινωνίας και το κινητό τηλέφωνο δεν αποτελεί εξαίρεση.

Η έρευνα έθεσε μια περαιτέρω ερώτηση για τους νεότερους ερωτηθέντες και διαπίστωσε ότι έφηβες κοπέλες που είχαν κινητά τηλέφωνα ήταν πιο πιθανό από τα αγόρια να συμφωνήσουν με τη δήλωση: «Το κινητό μου μου δίνει περισσότερη ελευθερία, επειδή μπορώ να μείνω σε επαφή με τους γονείς μου, όπου κι αν είναι. Εγω ειμαι.' Το 94% όλων των ιδιοκτητών εφήβων κυττάρων συμφώνησε με αυτό και η κατανομή των φύλων ήταν αξιοσημείωτη - το 97% των κοριτσιών υποστήριξε τη δήλωση έναντι του 92% των αγοριών. Τα μεγαλύτερα κορίτσια, ηλικίας 14-17 ετών, ήταν πιθανότερο να βλέπουν τα κινητά τηλέφωνα ως τεχνολογίες ελευθερίας. Τα κορίτσια που έστειλαν γραπτά μηνύματα ήταν ακόμη πιο πιθανό να χαιρετίσουν τις απελευθερωτικές πτυχές της κυριότητας κυττάρων από εκείνες που δεν είναι αποστολείς μηνυμάτων.


Σε ομάδες εστίασης, οι έφηβοι μίλησαν εκτενώς για την ελευθερία και την ανεξαρτησία που παρέχουν τα κινητά τηλέφωνα, εν μέρει λόγω της αίσθησης ασφάλειας και ασφάλειας που αναφέρθηκε παραπάνω. Όπως εξήγησε ένα κορίτσι γυμνασίου, 'Νομίζω ότι (ένα κινητό τηλέφωνο) σας δίνει περισσότερη ελευθερία με την έννοια ότι εάν προσπαθείτε να λάβετε άδεια για να πάτε κάπου, βοηθά να πείτε,' Θα έχω το τηλέφωνό μου, εσείς μπορεί να με καλέσει εάν χρειαστεί, & rsquo; και τότε κάνει τους γονείς να αισθάνονται πιο ασφαλείς. Έτσι νομίζω ότι σου δίνει περισσότερη ελευθερία. ' Καθώς ένα άλλο κορίτσι γυμνασίου περιέγραψε το πλεονέκτημα του να έχεις ένα κινητό τηλέφωνο, «σε κάνει να νιώθεις μεγαλύτερος και ανεξάρτητος, νομίζω. Νομίζω ότι είναι αυτό που καταλήγει. '

Ωστόσο, παρά τη σαφή ανοχή της συνδεσιμότητας με τους γονείς, ορισμένοι έφηβοι στις ομάδες εστίασης αναγνώρισαν ότι η συνεχής σύνδεση με τους γονείς μπορεί να είναι μια διπλή πρόταση. Αρκετοί έφηβοι δήλωσαν ότι η μεταφορά ενός κινητού τηλεφώνου σήμαινε ότι «δεν είχαν δικαιολογίες» που δεν έλεγαν στους γονείς τους πού ήταν και ότι παρείχε στους γονείς τους έναν εύκολο τρόπο παρακολούθησης και παρακολούθησης των εφήβων τους. Όπως το έθεσε ένα αγόρι γυμνασίου, η μητέρα του χρησιμοποιεί το κινητό τηλέφωνο «για να δει ακριβώς πού βρισκόμαστε, για να είμαστε στην επιχείρησή μας». Ερωτηθείς για το χειρότερο πράγμα για τα κινητά τηλέφωνα, ένα κορίτσι γυμνασίου είπε με έμφαση, «Ότι οι γονείς μου μπορούν να επικοινωνήσουν μαζί μου οποιαδήποτε ώρα της ημέρας!»

Στην πραγματικότητα, ορισμένοι έφηβοι λένε ότι οι γονείς τους είναι απρόθυμοι να αφαιρέσουν τα τηλέφωνά τους ως τιμωρία, διότι θα έκοπτε τη συνδεσιμότητα που βασίζονταν οι γονείς. Σύμφωνα με τα λόγια ενός αγοριού γυμνασίου «(Οι γονείς μου) πάντα χρειαζόμασταν, πάντα με χρειαζόταν να το έχω, περισσότερο από ό, τι χρειαζόμουν. Όπως, η μαμά μου πάντα χρειαζόταν να με φτάσει, οπότε δεν θα έπαιρνε ποτέ το τηλέφωνο ως τιμωρία, γιατί ήταν πιο χρήσιμο για μένα να το έχω παρά να το αφαιρέσει ».

Αλλαγή σχεδίων εν κινήσει - ένα μεγάλο όφελος.

Μία από τις σημαντικότερες αλλαγές που έχουν εισαγάγει τα κινητά τηλέφωνα στον κοινωνικό κόσμο είναι ότι επιτρέπουν στους ανθρώπους να συντονίζουν τα χρονοδιαγράμματα και τους χώρους συνάντησής τους και, στη συνέχεια, να συντονίζουν έναν ραντεβού. Το κινητό τηλέφωνο δίνει στους εφήβους (και σε άλλους) τη δυνατότητα να καλούν απευθείας ο ένας στον άλλο και να επεξεργάζονται επαναληπτικά τον χρόνο και την τοποθεσία της συνάντησής τους. Έχοντας ένα κινητό τηλέφωνο σημαίνει ότι δεν έχουν κολλήσει καθισμένοι στο σπίτι περιμένοντας το τηλέφωνο να χτυπήσει καθώς σχεδιάζουν την κοινωνική τους ζωή. Αντίθετα, μπορούν να μετακινηθούν σε μια τοποθεσία και, εάν προκύψουν καλύτερες εναλλακτικές λύσεις, μπορούν να προσαρμόσουν τα σχέδιά τους ανάλογα με τις ανάγκες. Αυτή η ατομική δυνατότητα διευκόλυνσης τους δίνει ευελιξία στον προγραμματισμό τους που δεν υπήρχε για προηγούμενες γενιές. Οι νέοι ηλικίας 12-17 ετών που διαθέτουν κινητά τηλέφωνα εκτιμούν ακόμη περισσότερο αυτήν τη δυνατότητα συνδεσιμότητας μέσω κινητού από τους γονείς τους. Ενώ το 75% των γονέων εκτιμούν την ευελιξία που τους δίνει το τηλέφωνο, περίπου το 84% των εφήβων που κατέχουν κινητά στην έρευνά μας συμφώνησαν με τον ισχυρισμό: «Μου αρέσει το κινητό μου να διευκολύνει την γρήγορη αλλαγή σχεδίων.» Οι έφηβοι λυκείου είναι οι πιο υποστηρικτικοί αυτού του χαρακτηριστικού της κινητής ζωής: 87% των 14-17 ετών συμφώνησαν με τη δήλωση.


Οι έφηβοι στις ομάδες εστίασης ανέφεραν επανειλημμένα αυτό το πλεονέκτημα των κινητών τηλεφώνων, ένα αγόρι γυμνασίου που έφτασε στο σημείο να λέει, 'Αν δεν είχατε μηνύματα ή AIM, δεν θα ξέρω πώς να κάνω σχέδια.' Άλλοι σημείωσαν ότι όταν προγραμματίζουν να συναντηθούν με πολλά άτομα, η αποστολή γραπτών μηνυμάτων τους επιτρέπει να επικοινωνούν σχέδια σε ολόκληρη την ομάδα ταυτόχρονα, ενώ το να τηλεφωνεί σε κάθε άτομο ξεχωριστά ή ακόμη και να κάνει ομαδικές κλήσεις είναι δυσκίνητο και χρονοβόρο. Είναι σαφές ότι όσο αυξάνεται ο αριθμός των ατόμων που θα συμπεριληφθούν, αυτός ο επαναληπτικός προγραμματισμός γίνεται πιο δύσκολος. Ωστόσο, για μικρότερες ομάδες ατόμων, ο προγραμματισμός και ο συντονισμός μέσω του κινητού τηλεφώνου είναι όφελος.

Σε γενικές γραμμές, οι συμμετέχοντες στην ομάδα εστίασης εκτίμησαν αυτά τα κοινωνικά οφέλη των κινητών τηλεφώνων και τα χαρακτήρισαν κεντρικά στον κοινωνικό σχεδιασμό και τη δραστηριότητά τους. Πολλοί θεώρησαν ότι χωρίς κινητά τηλέφωνα, η κοινωνική τους ζωή θα ήταν πολύ διαφορετική. Ένα τυπικό σχόλιο από ένα νεότερο αγόρι γυμνασίου:

  • Νομίζω ότι εάν έχετε κινητό τηλέφωνο, προσθέτει σε σας ότι μπορείτε, όπως, πραγματικά, να κάνετε παρέα με άτομα, επειδή μπορείτε να μάθετε, & lsquo; Ω, πού βρίσκεστε, θα σας συναντήσω & rsquo; ή, & lsquo; Θα έρθω στο σπίτι σας & rsquo; ή, & lsquo; Ελάτε στο σπίτι μου, & rsquo; ή & lsquo; Θέλετε να σας γνωρίσουμε και να πάτε σε αυτήν την ταινία & rsquo; ή οτιδήποτε. Αλλά αν απλά, αν δεν έχετε κινητό τηλέφωνο και κάνετε κάτι και κάποιος προσπαθεί να επικοινωνήσει μαζί σας που θέλετε να κάνετε παρέα, τότε πρέπει να περιμένετε μέχρι να επιστρέψετε στο σπίτι και να ελέγξετε το email σας ή κάτι, επειδή δεν μπορούν να επικοινωνήσουν μαζί σας εάν βγείτε.

Αρκετά αγόρια στην ίδια ομάδα είπαν ότι κατά καιρούς, όταν είχαν χάσει τα τηλέφωνά τους, κοινωνικοποιήθηκαν πολύ λιγότερο με τους φίλους τους, επειδή ήταν πολύ δύσκολο να επικοινωνήσουν μαζί τους για να κάνουν σχέδια. Όπως το περιέγραψε ένα νεότερο αγόρι λυκείου, την εβδομάδα που έσπασε το τηλέφωνό του «ήταν η πιο βαρετή εβδομάδα της ζωής μου. Την πρώτη μέρα χωρίς το τηλέφωνό μου, όπως, δεν έστειλα κείμενο σε κανέναν. Ένιωσα, & lsquo; Πού πήγαν όλοι οι φίλοι μου; & rsquo; όπως μετακόμισα ή κάτι τέτοιο, γιατί κανείς δεν ήξερε τον αριθμό του σπιτιού μου. Μόλις καθόμουν εκεί, και ήταν και κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών! ' Ένα άλλο αγόρι ηλικίας λυκείου είπε ότι όταν ήταν χωρίς το τηλέφωνό του, έμεινε στο σπίτι αντί να πάει στο πρόβλημα να περπατήσει στο σπίτι του φίλου του για να δει αν ήταν σπίτι.

Όχι μόνο οι έφηβοι εκτίμησαν τις αρετές των τηλεφώνων για να κάνουν κοινωνικά σχέδια με φίλους, ανέφεραν επίσης πολλά παραδείγματα τρόπων με τους οποίους τα κινητά τηλέφωνα τους επιτρέπουν να συντονίζουν τις δραστηριότητες των κοινωνικών ομάδων στις οποίες ανήκουν, όπως σχολικές λέσχες και αθλητικές ομάδες. Δεν ήταν ασυνήθιστο, μας έλεγαν οι έφηβοι, για προπονητές, καπετάνιους, συμβούλους και συναδέλφους εφήβους να στείλουν σημαντικά μηνύματα στην ομάδα, όπως αν οι δραστηριότητες ακυρώθηκαν, όπου θα γινόταν συναντήσεις και τα παρόμοια.

Είναι ενδιαφέρον ότι οι έφηβοι στις ομάδες εστίασης αναγνώρισαν μια ανταλλαγή σε αυτό το στοιχείο των κινητών τηλεφώνων επίσης. Όπως το εξέφρασε ένα κορίτσι γυμνασίου, ενώ τα κινητά τηλέφωνα επιτρέπουν στους εφήβους να αλλάζουν σχέδια εν κινήσει, αυτό σημαίνει επίσης ότι «τα σχέδια μπορεί να είναι πιο επιφυλακτικά επειδή μπορείτε να τα αλλάξετε αμέσως. Αυτό μπορεί να είναι κακό ή καλό. ' Φαίνεται τουλάχιστον μερικοί έφηβοι ανησυχούν ότι η συνδεσιμότητα μέσω κινητού μπορεί να έχει ως αποτέλεσμα οι άνθρωποι να είναι λιγότερο αφοσιωμένοι στα σχέδια μόλις τεθούν.

Ωστόσο, οι έφηβοι της ομάδας εστίασης εξέφρασαν με συνέπεια την άποψη ότι τα τηλέφωνά τους διευκολύνουν την ενεργό κοινωνική ζωή και ότι αντί να αντικαθιστούν άλλες μορφές αλληλεπίδρασης, τα κινητά τηλέφωνα τους επιτρέπουν. Όπως εξήγησε ένα κορίτσι γυμνασίου, 'Νομίζω ότι η αποστολή μηνυμάτων αντικαθιστά τις συνομιλίες που έχετε στο τηλέφωνο, αλλά δεν νομίζω ότι αντικαθιστά, όπως, αλληλεπίδραση ... Τους καλείτε να κάνουν σχέδια, δεν τους λέτε ΑΝΕΠΙΣΤΕΥΟΥΝ τα σχέδια. ' (προστέθηκε έμφαση)

Η προοπτική συνεχών διακοπών - μια ενόχληση για αγόρια και νέους εφήβους.

Ενώ πολλοί ιδιοκτήτες κυττάρων εκτιμούν ότι μπορούν να ξεκινήσουν επαφή με άλλους όποτε τους προκαλεί η παρόρμηση, ένα μέρος των κατόχων κυττάρων βλέπει ένα ενοχλητικό στοιχείο στη συνεχή συνδεσιμότητα: την πιθανότητα διακοπών. Όσο και αν τους αρέσουν τα κινητά τηλέφωνα, οι έφηβοι ιδιοκτήτες είναι πιο πιθανό από τους γονείς να συμφωνήσουν με τη δήλωση: «Με ενοχλεί όταν μια κλήση ή ένα κείμενο στο κινητό μου με διακόπτει». Σχεδόν οι μισοί από τους ιδιοκτήτες κυττάρων ηλικίας 12-17 ετών (48%) συμφωνούν με αυτήν τη δήλωση σε σύγκριση με το 38% των γονέων. Τα αγόρια εφήβων και οι νεότεροι ιδιοκτήτες οποιουδήποτε φύλου είναι πιθανό να υποστηρίξουν αυτήν την ιδέα: το 53% των αγοριών που κατέχουν κύτταρα και το 59% όλων των ιδιοκτητών κυττάρων ηλικίας 12 και 13 ετών συμφωνούν ότι οι διακοπές που προκαλούνται από κύτταρα είναι ενοχλητικές. Τα μεγαλύτερα κορίτσια ηλικίας 14-17 ετών είναι πιο ήρεμα για διακοπές. Μόνο το 37% των μεγαλύτερων κοριτσιών που κατέχουν κελιά λένε ότι οι κλήσεις κυττάρων ή οι διακοπές κειμένου μπορεί να είναι ενοχλητικές. Συνολικά, οι έφηβοι στέλνουν και λαμβάνουν περισσότερα γραπτά μηνύματα από τους γονείς, κάτι που μπορεί να συμβάλει στη μεγαλύτερη αίσθηση ερεθισμού τους - ο τυπικός έφηβος στέλνει ή λαμβάνει 50 μηνύματα την ημέρα, ενώ ο μέσος ενήλικας 18 ετών και άνω έχει στείλει και λάβει 10 μηνύματα το τελευταίο 24 ώρες.

Σχεδόν οι μισοί έφηβοι ενοχλούνται από διακοπές κινητού τηλεφώνου

Μια άλλη πιθανή εξήγηση για αυτές τις διαφορές είναι ότι οι νεότεροι έφηβοι μπορεί να μαθαίνουν πώς να ενσωματώνουν τα κινητά τηλέφωνα στους κοινωνικούς ρυθμούς της ζωής τους και να το βρίσκουν πιο δύσκολο στα προηγούμενα στάδια της ιδιοκτησίας για να εξισορροπήσουν τις νέες απαιτήσεις για προσβασιμότητα και «δυνατότητα διακοπής» του κινητού φέρνουν τηλέφωνα.

Οι διαφορές μεταξύ των δύο φύλων μπορούν επίσης να εξηγήσουν το γεγονός ότι τα αγόρια εφήβων γενικά δεν χρησιμοποιούν τα κινητά τους τηλέφωνα τόσο έντονα όσο τα κορίτσια. Έτσι, τα αγόρια μπορεί να μην είναι τόσο πρόθυμα να αποδεχτούν το γεγονός ότι οι διακοπές αποτελούν μέρος του τρόπου ζωής που ακολουθεί τη διαρκή συνδεσιμότητα. Οι ομάδες εστίασης απεικόνισαν πολλές από αυτές τις διαφορές μεταξύ των δύο φύλων στο πώς τα αγόρια και τα κορίτσια αντιλαμβάνονται και χρησιμοποιούν το τηλέφωνο. Τα αγόρια στην ομάδα περιέγραψαν με συνέπεια τα γραπτά μηνύματα με τους φίλους τους ως καθοδήγηση, και χρησιμοποίησαν φράσεις όπως «φροντίζοντας τις επιχειρήσεις» και «περισσότερο στο σημείο» για να περιγράψουν τη συνοπτική φύση με την οποία επικοινωνούν με φίλους. Αντίθετα, περιέγραψαν την αποστολή μηνυμάτων με τα κορίτσια ως περισσότερο να φλερτάρουν και να γνωριστούν μεταξύ τους. Χαρακτηριστικό των σχολίων τους είναι τα εξής:

  • (Η αποστολή μηνυμάτων με κορίτσια) είναι ακριβώς όπως οι bs, όπως δεν χρειάζεται πραγματικά να τους μιλάτε, αλλά απλά επειδή τους αρέσουν, τους αρέσουν. Με τους άλλους (άντρες) φίλους σας, είναι ακριβώς όπως θα πάμε στις ταινίες και μετά θα το κάνουμε και θα το κάνουμε αυτό. & Rsquo; Και αυτό είναι. (Αγόρι, γυμνάσιο)
  • Αν στείλω μήνυμα στον φίλο μου, δεν πρόκειται για συνομιλία. Είναι σαν & lsquo; Γεια σου, έφτασα σπίτι από το σχολείο, πού είσαι; & rsquo; Και μετά 'Ω, είμαι εδώ στο κατάστημα ή κάτι τέτοιο, θα τελειώσω σε ένα λεπτό. & Rsquo; Και αυτό είναι. Αλλά όταν μιλάω με τη φίλη μου, είναι όλη μέρα. Έτσι όλη μέρα συνομιλία. (Αγόρι, γυμνάσιο)

Από αυτά τα σχόλια, ήταν προφανές ότι τα αγόρια με τα οποία μιλήσαμε ήταν συνηθισμένα να χρησιμοποιούν τα τηλέφωνά τους ως πολύ άμεσα, σύντομα εργαλεία επικοινωνίας για να κάνουν σχέδια και να κάνουν check in μεταξύ τους, και πιθανότατα να είναι λιγότερο ανεκτικά για πιο ασήμαντη επαφή.

Οι έφηβοι στις ομάδες εστίασης αντιμετώπισαν επίσης το ζήτημα των ανεπιθύμητων διακοπών και εξέφρασαν την ενόχλησή τους σε φίλους και γνωστούς που παραβιάζουν την εθιμοτυπία του κινητού τηλεφώνου. Με τα λόγια ενός αγοριού γυμνασίου,

  • Τουλάχιστον εγώ προσωπικά, είμαι ο τύπος του ατόμου όπου εάν θέλω να σας μιλήσω, τότε θα σας μιλήσω. Αλλά οι άνθρωποι με αποκαλούν όπως όλη την ώρα, όπως όλοι οι τύποι χρόνων τη νύχτα και τα πρωινά. Όπως ακριβώς δεν θέλω να με ενοχλεί! Στη συνέχεια, όπως μου στέλνουν μήνυμα και θυμώνουν αν δεν στείλω μήνυμα, όπως, πέντε δευτερόλεπτα αργότερα. Απλώς γίνεται πρόβλημα.

Συγκεκριμένα, οι έφηβοι εξέφρασαν την ενόχλησή τους με άλλους εφήβους που «δεν παίρνουν την υπόδειξη» όταν δεν επιστρέφουν ένα μήνυμα κειμένου ή που επιμένουν να προσπαθήσουν να επικοινωνήσουν μαζί τους σε περιόδους που γνωρίζουν ότι ο έφηβος δεν είναι διαθέσιμος (για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια του γιατρού & rsquo; ραντεβού, ώρα τάξης, το βράδυ κ.λπ.). Ως ένα κορίτσι που σχετίζεται,

  • Μου αρέσει, ειδικά όταν είναι μόνο εγώ και ο φίλος μου παρέα, και οι φίλοι μου θα μου στείλουν μήνυμα ξανά και ξανά, & lsquo; τι κάνεις ;, τι κάνεις; & rsquo; και θα το στείλετε εκ νέου επειδή πιστεύουν ότι δεν το καταλάβατε όταν πραγματικά είστε απλώς απασχολημένοι και αυτό θα το κλείσω (το τηλέφωνό μου).

Αυτή ήταν μια από τις πολλές ιστορίες που έφηβοι που είχαν σχέση με φίλους που έστειλαν το ίδιο μήνυμα επανειλημμένα, μέσα σε λίγα λεπτά, σε μια προσπάθεια να λάβουν απάντηση, ή να στείλουν γραπτά μηνύματα ερωτηματικών ή «είσαι εκεί;» μηνύματα εάν δεν λάβουν απάντηση αρκετά γρήγορα. Οι έφηβοι ενοχλούνται επίσης όταν προσπαθούν να απαντήσουν σε ένα μήνυμα αμέσως, και πριν έχουν την ευκαιρία να χτυπήσουν την αποστολή, το άλλο άτομο τους έχει ήδη στείλει ένα άλλο κείμενο.

Για να διερευνήσει περαιτέρω τις πιθανές ταλαιπωρίες από την ύπαρξη κινητών τηλεφώνων, η έρευνα ζήτησε από τους εφήβους να απαντήσουν στο ακόλουθο στοιχείο: 'Είναι πολύ πρόβλημα να κρατάω το κινητό μου μαζί μου όλη την ώρα.' Μόνο το 26% των 12-17 ετών που κατέχουν τα κύτταρα συμφώνησαν με αυτήν τη δήλωση. Και πάλι, τα αγόρια και οι νεότεροι χρήστες ήταν πιο πιθανό να συμφωνήσουν: το 32% των αγοριών υποστήριξε τον ισχυρισμό έναντι του 21% των κοριτσιών. Το 33% αυτών των ηλικιών 12 και 13 συμφώνησε έναντι του 23% αυτών των ηλικιών 14-17. Η μεγαλύτερη ομάδα από εκείνους που είπαν ότι ήταν πρόβλημα να κρατήσουν το τηλέφωνό τους μαζί τους όλη την ώρα ήταν αγόρια 12 και 13 ετών: το 42% από αυτά συμφώνησαν με τη δήλωση.

Η συνδεσιμότητα μπορεί να αντισταθμίσει την πλήξη για τα δύο τρίτα των κατόχων εφήβων κυττάρων.

Στην έρευνα, ρωτήσαμε τους εφήβους σχετικά με τη χρήση των τηλεφώνων τους ως πηγή ψυχαγωγίας. Περίπου το 69% των κατόχων εφήβων κυττάρων συμφώνησαν με τη δήλωση: «Όταν βαριέμαι, χρησιμοποιώ το κινητό μου για να διασκεδάσω». Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τα κορίτσια. Περίπου το 77% από αυτούς δηλώνουν ότι τα κινητά τηλέφωνα είναι καλοί βαρετοί, σε σύγκριση με το 61% των αγοριών.

Εκείνοι που έχουν πιο ακριβά και εκτεταμένα σχέδια κινητών τηλεφώνων είναι πιο πιθανό να πουν ότι χρησιμοποιούν τα κινητά τους τηλέφωνα για να αποτρέψουν την πλήξη. Περίπου το 76% των εφήβων που έχουν απεριόριστα σχέδια κειμένου συμφωνούν ότι χρησιμοποιούν τα τηλέφωνά τους για να διασκεδάσουν όταν βαριούνται. Επιπλέον, όσοι συμφωνούν με αυτήν τη δήλωση είναι πιθανό να έχουν χρησιμοποιήσει τα κινητά τους τηλέφωνα με πολλούς τρόπους και να χρησιμοποιούν συχνά αυτές τις δυνατότητες δεδομένων - όχι μόνο για την πραγματοποίηση κλήσεων. Για παράδειγμα:

  • Το 83% εκείνων που έχουν χρησιμοποιήσει τα κινητά τους τηλέφωνα για να αγοράσουν πράγματα συμφωνούν ότι χρησιμοποιούν τα τηλέφωνά τους για ψυχαγωγία όταν βαριούνται.
  • Το 72% εκείνων που φωτογραφίζουν με τα κινητά τους τηλέφωνα και το 91% εκείνων που χρησιμοποιούν τα κελιά τους πολλές φορές την ημέρα για να τραβήξουν φωτογραφίες συμφωνούν ότι χρησιμοποιούν τα τηλέφωνά τους για να διασκεδάσουν όταν βαριούνται.
  • Το 84% εκείνων που στέλνουν μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στα κινητά τους και το 89% εκείνων που στέλνουν μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου αρκετές φορές την ημέρα δηλώνουν ότι χρησιμοποιούν τα τηλέφωνά τους για να διασκεδάσουν όταν βαριούνται.
  • Το 72% των χρηστών μηνυμάτων κειμένου και το 79% εκείνων που στέλνουν μηνύματα κειμένου πολλές φορές την ημέρα δηλώνουν ότι χρησιμοποιούν τα τηλέφωνά τους για να διασκεδάσουν όταν βαριούνται.
  • Το 79% εκείνων που παίζουν μουσική στα κινητά τους τηλέφωνα και το 85% εκείνων που παίζουν μουσική στα κινητά τους πολλές φορές την ημέρα λένε ότι χρησιμοποιούν τα τηλέφωνά τους για να διασκεδάσουν όταν βαριούνται.

Οι έφηβοι στις ομάδες εστίασης επιβεβαίωσαν αυτά τα ευρήματα, αναφέροντας όλες αυτές τις δραστηριότητες ως τρόπους που χρησιμοποιούν τα τηλέφωνά τους για διασκέδαση. Εκείνοι που δεν συμμετείχαν σε αυτές τις δραστηριότητες συνήθως δήλωσαν ότι ήταν επειδή το τηλέφωνό τους δεν είχε τη συγκεκριμένη δυνατότητα ή ήταν πολύ ακριβό (δηλαδή να κατεβάσει ένα παιχνίδι στο τηλέφωνό τους). Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι πολλοί συμμετέχοντες στην ομάδα εστίασης εξέφρασαν την επιθυμία τους για τηλέφωνα τελευταίας τεχνολογίας με τις πιο πρόσφατες δυνατότητες, όπως iPhone και τηλέφωνα με οθόνες αφής. Μια ερασιτεχνική λειτουργία ψυχαγωγίας φάνηκε να χρησιμοποιεί συχνά είναι η λήψη φωτογραφιών με τα τηλέφωνά τους. Όπως αναφέρθηκε νωρίτερα σε αυτήν την έκθεση, αρκετοί ερωτηθέντες της ομάδας εστίασης, κυρίως κορίτσια, δήλωσαν ότι συχνά φωτογραφίζουν ανόητα ή ενδιαφέροντα πράγματα που συναντούν, μόνο για διασκέδαση ή για κοινή χρήση με φίλους.

Μιλώντας στον βαθμό στον οποίο οι έφηβοι βασίζονται στα τηλέφωνά τους για ψυχαγωγία, αρκετοί από τους εφήβους στις ομάδες εστίασης δήλωσαν ότι δεν θα ήξεραν πώς να καταλάβουν το χρόνο τους εάν δεν είχαν τα τηλέφωνά τους. Με τα λόγια ενός αγοριού γυμνασίου, όταν ρωτήθηκε πώς είναι να μην έχετε το τηλέφωνό σας,

  • Είναι πραγματικά χάλια ... συνηθίζεις να το έχεις τόσο πολύ, έτσι όπως όταν δεν το έχεις, πρέπει να βρεις άλλα πράγματα για να καταλάβεις το χρόνο σου. Θα είμαι σαν, & lsquo; Πρέπει να διαβάσω ένα βιβλίο! Όχι, δεν πρέπει να έχω το τηλέφωνό μου! & Rsquo; Και είναι πραγματικά χάλια. Αλλά στην πραγματικότητα, όπως εάν σκέφτεστε πραγματικά πόσο χρησιμοποιείτε το τηλέφωνό σας και πόσο περισσότερο θα μπορούσατε να κάνετε με το χρόνο σας, εάν το κοιτάξετε έτσι, τότε χάνετε πολύ χρόνο.

Εκτός από τις κοινωνικές λειτουργίες και τις λειτουργίες ασφάλειας των κινητών τηλεφώνων, οι έφηβοι τα χρησιμοποιούν σαφώς ως εργαλείο για προσωπική απόλαυση, διευκολύνεται με τα ολοένα και πιο προηγμένα χαρακτηριστικά των σημερινών κινητών τηλεφώνων.

Πηγαίνοντας εκτός δικτύου - η στρατηγική αντιμετώπισης που λειτουργεί για τους μισούς ιδιοκτήτες εφήβων κυττάρων.

Για μερικούς εφήβους, το κινητό τηλέφωνο δεν είναι κάτι που πρέπει να παραμένει ενεργό και συνδεδεμένο ανά πάσα στιγμή. Οι μισοί από αυτούς ηλικίας 12-17 ετών που κατέχουν κινητά (50%) συμφωνούν με τη δήλωση: «Περιστασιακά απενεργοποιώ το κινητό μου όταν δεν χρειάζεται να το κάνω». Οι έφηβοι που έχουν προπληρωμένα προγράμματα είναι πιο πιθανό από ό, τι σε οικογενειακά ή μεμονωμένα σχέδια κυττάρων να λένε ότι έκλεισαν το τηλέφωνο κατά καιρούς. Περίπου το 61% αυτών που έχουν προπληρωμένα προγράμματα κλείνουν το τηλέφωνο περιστασιακά έναντι 48% αυτών που έχουν οικογενειακά προγράμματα και 47% αυτών που βρίσκονται σε ξεχωριστό πρόγραμμα. Η ανάλυση δείχνει ότι το 66% εκείνων που πληρώνουν για κάθε μήνυμα κειμένου είναι πιο πιθανό να κλείσουν το τηλέφωνο περιστασιακά από εκείνους που αγοράζουν έναν καθορισμένο αριθμό μηνυμάτων κειμένου ή έχουν απεριόριστα σχέδια.

Οι νεότεροι χρήστες - ηλικίας 12 και 13 ετών - είναι πιο πιθανό από τους ηλικιωμένους να λένε ότι έκλεισαν οικειοθελώς το κελί τους από καιρό σε καιρό: 59% συμφώνησαν με τη δήλωση έναντι 47% αυτών των ηλικιών 14-17. Τα αγόρια σε αυτήν την νεότερη κοόρτη ήταν πιο πιθανό να πηγαίνουν εκτός δικτύου από καιρό σε καιρό: το 61% ανέφερε ότι έκλεισε τα τηλέφωνά του. Οι μη αποστολείς κειμένου ήταν πιο πιθανό από ό, τι οι αποστολείς κειμένου (62% έναντι 49%) να απενεργοποιούν τα κινητά τηλέφωνά τους από καιρό σε καιρό.

Οι ομάδες εστίασης αποκάλυψαν ότι οι έφηβοι είναι γενικά απρόθυμοι να κλείσουν τελείως τα τηλέφωνά τους, με πολλούς από τους εφήβους που μιλήσαμε να λέμε ανυπόμονα ότι ποτέ δεν σβήνουν τα τηλέφωνά τους ή δεν τα απενεργοποιούν μόνο όταν η μπαταρία τελειώνει ή όταν ανεβάζουν. Όταν θέλουν ένα «διάλειμμα» από τα τηλέφωνά τους ή βρίσκονται σε κοινωνικό περιβάλλον όπου ένα θορυβώδες τηλέφωνο μπορεί να είναι ακατάλληλο ή ασέβεια, οι περισσότεροι έφηβοι προτιμούν να δίνουν τα τηλέφωνά τους σε δόνηση αντί να τα απενεργοποιούν εντελώς. Όπως εξήγησε ένα αγόρι γυμνασίου, «Αν καθόμουν και παρακολουθώ τηλεόραση, θα το δονούμαι γιατί όπως… ή το σπορ παιχνίδι… ο μπαμπάς μου θα το παρακολουθεί κανονικά μαζί μου ή τη μαμά μου και θα είναι πραγματικά ενοχλητικό εάν κάθε φορά που λαμβάνετε ένα κείμενο πηγαίνει & lsquo; do-da-do-da-doo-doo. & rsquo; '

Οι έφηβοι που απενεργοποιούν τα τηλέφωνά τους περιστασιακά το κάνουν για διάφορους λόγους. Κάποιοι το κάνουν όταν θέλουν να επικεντρωθούν σε μια συγκεκριμένη εργασία, όπως οδήγηση, δοκιμή, παιχνίδι σπορ ή παιχνίδι βιντεοπαιχνιδιού. Άλλοι είπαν ότι απενεργοποιούν τα τηλέφωνά τους όταν βρίσκονται σε διακοπές, σε διακοπές, όταν βρίσκονται στην εκκλησία ή όταν βρίσκονται στο τραπέζι. Ακόμα άλλοι δήλωσαν ότι απενεργοποιούν τα τηλέφωνά τους όταν έχουν κακή διάθεση, όταν αισθάνονται μη επικοινωνιακά ή όταν προσπαθούν να αποφύγουν κάποιον.

Πολλοί έφηβοι στις ομάδες εστίασης είδαν την απόφαση να απενεργοποιήσουν τα τηλέφωνά τους ως ένδειξη σεβασμού για τους γύρω τους ή για το περιβάλλον στο οποίο βρίσκονται. Όπως ανέφερε ένα αγόρι, «Δεν χρησιμοποιώ το τηλέφωνό μου στο τραπέζι. Όπως πάντα κάθομαι με (τους γονείς μου) στο δείπνο γιατί αυτό είναι σημαντικό για μένα. Δεν μου αρέσει να τους αποκλείω εντελώς. Μου αρέσει να περνάω χρόνο μαζί τους και άλλα πράγματα. ' Ένα κορίτσι γυμνασίου, όταν ρωτήθηκε αν μερικές φορές απενεργοποιεί το τηλέφωνό της, εξήγησε: «Εξαρτάται. Εξαρτάται από το πού βρίσκομαι. Στις ταινίες σας ζητούν να απενεργοποιήσετε το τηλέφωνό σας και το κάνω μόνο αν είναι σαν μια πολύ καλή ταινία όπως ο Χάρι Πότερ ή κάτι τέτοιο ή αν είμαι σε ένα παιχνίδι που μου αρέσει να θέλω να δω. Απλώς ... ακούγεται περίεργο, αλλά είναι σαν να σέβομαι το πράγμα στο οποίο είμαι. ' Ο όρος «ασέβεια» εμφανίστηκε αρκετά συχνά στις ομάδες εστίασης για να περιγράψει τη χρήση κινητών τηλεφώνων σε ό, τι έβλεπαν οι έφηβοι ως ακατάλληλες στιγμές ή ακατάλληλα μέρη.

Ένας μικρός αριθμός εφήβων στις ομάδες εστίασης αναγνώρισε ότι καλωσορίζουν ένα διάλειμμα από τα τηλέφωνά τους. Όπως εξήγησε ένα κορίτσι γυμνασίου, «Πηγαίνω στο κάμπινγκ κάθε χρόνο και δεν υποτίθεται ότι φέρνουμε τα τηλέφωνά μας και δεν μου αρέσει να φέρω το τηλέφωνό μου… Είναι ωραίο να κάνω διάλειμμα δύο εβδομάδων και να είσαι σαν επικεντρώθηκε στο στρατόπεδο και σε όλους τους ανθρώπους εκεί και άλλα. ' Αλλά τέτοιες δηλώσεις ήταν η εξαίρεση. Οι έφηβοι στις ομάδες εστίασης περιγράφουν πιο συχνά τον εαυτό τους ότι αισθάνονται «χαμένοι», «γυμνοί» ή «εκτεθειμένοι» όταν είναι χωρίς το τηλέφωνό τους. Με τα λόγια ενός κοριτσιού γυμνασίου,

  • Ξέρω ότι ποτέ δεν θεωρώ τον εαυτό μου άτομο που βρίσκεται συνεχώς στο τηλέφωνο, αλλά όταν το έχασα για μερικές μέρες ένιωσα… ένιωσα πραγματικά εκτεθειμένη. Ένιωσα ότι μου έλειπε πολύ. Επειδή αισθάνομαι ότι γίνεται σχεδόν σαν μια κουβέρτα ασφαλείας, ξέρετε ότι μπορείτε να επικοινωνήσετε με οποιονδήποτε αν χρειαστεί. Μπορείτε να μιλήσετε με έναν φίλο εάν πρέπει και ακόμη και αν δεν το κάνετε, απλά την ιδέα ότι το έχετε εκεί σε περίπτωση που το χρειάζεστε. Αισθάνομαι ότι οι περισσότεροι άνθρωποι αισθάνονται πραγματικά άβολα όταν δεν το έχετε. Όπως, αν η μαμά μου είχε ένα ατύχημα, τι εάν δεν με πήρε, τι θα κάνω τότε; Δεν ξέρω τι να κάνω και έτσι παρόλο που δεν συνεχίζω να το κάνω, χωρίς αυτό, είναι λίγο ανησυχητικό.

Περισσότεροι από 4 στους 5 έφηβους με κινητά τηλέφωνα κοιμούνται με το τηλέφωνο πάνω ή κοντά στο κρεβάτι.

Για να διερευνήσει τον τρόπο με τον οποίο οι έφηβοι διαχειρίζονται τη βαθιά σύνδεση που έχουν ορισμένοι με τα κινητά τους τηλέφωνα, η έρευνα ρώτησε αν είχαν κοιμηθεί ποτέ με τα τηλέφωνά τους ή με αυτό ακριβώς δίπλα στο κρεβάτι τους. Περισσότεροι από οκτώ στους δέκα εφήβους που κατέχουν κύτταρα (84%) δήλωσαν ναι, το έκαναν σε κάποιο σημείο. Ένα κίνητρο για να έχετε το τηλέφωνο κοντά όταν κοιμάστε είναι η δυνατότητα σύνδεσης. Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι πολλοί έφηβοι χρησιμοποιούν τη λειτουργία ρολογιού στο τηλέφωνό τους ως ξυπνητήρι. Αυτά τα αγόρια γυμνασίου σημείωσαν:

  • Αγόρι 1: Δεν το απενεργοποιώ τη νύχτα, πάντα θέλω να μπορώ να ελέγξω την ώρα γιατί δεν μπορώ να κοιτάξω το ρολόι χωρίς τα γυαλιά μου, οπότε απλά κοιτάζω την ώρα.
  • Αγόρι 2: Αυτό είναι το ρολόι μου. Αυτό είναι το ρολόι μου.
  • Αγόρι 3: Αυτός είναι ο συναγερμός μου.

Ενώ η λειτουργικότητα του ρολογιού μπορεί να νομιμοποιήσει την κατοχή του κινητού τηλεφώνου, είναι επίσης ένα πιθανό κανάλι επικοινωνίας.

Οι μεγαλύτεροι έφηβοι είναι πιο πιθανό να κοιμούνται με τα τηλέφωνά τους από τους νεότερους. Ενώ το 78% των ιδιοκτητών κυττάρων 12 και 13 ετών έχουν κοιμηθεί με τα τηλέφωνά τους ακριβώς δίπλα τους, το ποσοστό αυτό είναι 86% μεταξύ των εφήβων που κατέχουν κινητά ηλικίας 14 ετών και άνω. Επιπλέον, οι έφηβοι αφροαμερικάνων και εκείνοι από νοικοκυριά με εισοδήματα κάτω των 50.000 $ είναι ελαφρώς πιο πιθανό να συμμετάσχουν σε αυτήν τη συμπεριφορά από άλλους χρήστες κινητών τηλεφώνων εφήβων. Μεταξύ των εφήβων που είναι ιδιοκτήτες κυττάρων αφροαμερικάνων, το 91% δηλώνει ότι κοιμόταν με το τηλέφωνό του ή ακριβώς δίπλα στο κρεβάτι τους, και μεταξύ των εφήβων που κατέχουν κινητά χαμηλού εισοδήματος, το 89% δηλώνει ότι το έπραξαν.

Αλλά ο μεγαλύτερος οδηγός για το αν ένας έφηβος κοιμάται με το τηλέφωνό του είναι γραπτό μήνυμα. Οι έφηβοι που χρησιμοποιούν τα κινητά τους τηλέφωνα για κείμενο έχουν 42% περισσότερες πιθανότητες να κοιμούνται με τα τηλέφωνά τους από ότι οι έφηβοι που δεν έχουν SMS.

Αποστολή γραπτών μηνυμάτων και πιθανότητα να κοιμηθεί ένας έφηβος με ένα τηλέφωνο δίπλα στο κρεβάτι του

Οι ομάδες εστίασης παρείχαν μερικές πληροφορίες για το πώς και γιατί οι έφηβοι παραμένουν συνδεδεμένοι με τα τηλέφωνά τους τη νύχτα. Μια αρκετά κοινή πρακτική φαίνεται να κοιμάται με ένα τηλέφωνο κάτω από το μαξιλάρι, έτσι ώστε να ξυπνήσει τον έφηβο εάν κάποιος προσπαθεί να επικοινωνήσει μαζί του. Άλλοι λένε ότι κοιμούνται με το τηλέφωνο στο χέρι τους, μερικές φορές κατά τη διάρκεια της συνομιλίας, ή κρατούν το τηλέφωνο στο κρεβάτι μαζί τους ή ακριβώς δίπλα τους στο κομοδίνο. Όσοι κρατούν το τηλέφωνο κάτω από το μαξιλάρι ή στο κρεβάτι λένε ότι είναι για πρακτικούς λόγους - ανησυχούν ότι το τηλέφωνο θα πέσει από τα κομοδίνα τους κατά τη διάρκεια της νύχτας και θα σπάσει, οπότε αισθάνονται ασφαλέστερα να το διατηρούν στο κρεβάτι μαζί τους.

Οι περισσότεροι έφηβοι στις ομάδες εστίασης δήλωσαν ότι δεν τους αρέσει να κληθούν κατά τη διάρκεια της νύχτας, εκτός εάν είναι επείγουσα ανάγκη, και αφήνουν τα τηλέφωνά τους ενεργοποιημένα με την υπόθεση ότι αν λάβουν μια κλήση, θα είναι κάτι σημαντικό. Για αυτόν τον λόγο, οι περισσότεροι από τους εφήβους με τους οποίους μιλήσαμε είπαν ότι είναι απρόθυμοι να απενεργοποιήσουν τα τηλέφωνά τους τη νύχτα και να το ενεργοποιήσουν αντί για δόνηση, ώστε να μπορούν να επικοινωνήσουν εάν είναι απαραίτητο.

Μια μικρή μειονότητα εφήβων με τους οποίους μιλήσαμε είπαν ότι απενεργοποιούν τα τηλέφωνά τους ενώ κοιμούνται ή θέτουν όρια με φίλους για το πότε είναι και δεν είναι εντάξει να επικοινωνήσετε μαζί τους τη νύχτα. Όπως εξήγησε ένα κορίτσι, η ηχογράφηση του αυτόματου τηλεφωνητή της λέει στους φίλους ότι είναι εντάξει να επικοινωνήσετε μαζί της μέχρι τις 10:30 μ.μ., αλλά όχι αργότερα. Και ένα άλλο αγόρι εξήγησε ότι η μητέρα του έχει ρυθμίσει το τηλέφωνό του να απενεργοποιείται στις 11:00 μ.μ. τις σχολικές νύχτες και ότι συχνά πρέπει να λέει στους φίλους του, προς μεγάλη έκπληξή τους, ότι πρέπει να τερματίσει μια συνομιλία επειδή πρόκειται να κοιμηθεί.

Παρά τα μέτρα αυτά, οι έφηβοι θρηνούν παρεμβατικές και επιπόλαιες κλήσεις και κείμενα που λαμβάνονται όλες τις ώρες της νύχτας. Συχνά, είναι φάρσες βαριεστημένων φίλων ή άτακτων αδελφών. Άλλες φορές, είναι φίλοι που επικοινωνούν μαζί τους. Εκείνες τις στιγμές, ορισμένοι έφηβοι αισθάνονται υποχρεωμένοι να ανταποκριθούν. Όπως εξήγησε ένα κορίτσι γυμνασίου, «Οι φίλοι μας στέλνουν μηνύματα γραπτών μηνυμάτων και οι άνθρωποι θα με ξυπνήσουν στα μεσάνυχτα και θα ήθελα να τους ξυπνήσω και να τους μιλήσω ή να νομίζω ότι είμαι τρελός σε αυτούς ή κάτι τέτοιο. '

Αίσθημα υποχρέωσης να παραμείνετε συνδεδεμένοι

Οι κοινωνικές προσδοκίες που δημιουργούνται από τη συνεχή συνδεσιμότητα δεν χάνονται στους εφήβους και είναι εμφανείς σε μερικά από τα παραπάνω αποσπάσματα. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια των ομάδων εστίασης, οι έφηβοι συζήτησαν πολλές ιστορίες φίλων και γνωστών, οι οποίοι ενοχλούνται, θυμώνουν ή αναστατώνουν εάν δεν απαντηθεί άμεσα ένα μήνυμα κειμένου ή ένα τηλεφώνημα. Ως αποτέλεσμα, πολλοί έφηβοι που ακούσαμε λένε ότι αισθάνονται υποχρεωμένοι να επιστρέψουν κείμενα και κλήσεις το συντομότερο δυνατό, για να αποφευχθούν τέτοιες εντάσεις και παρεξηγήσεις.

Αρκετοί έφηβοι μίλησαν για την αντιληπτή υποχρέωση που συνοδεύει τα κινητά τηλέφωνα να είναι πάντα προσβάσιμα. Ένα κορίτσι γυμνασίου εξήγησε την απογοήτευσή της για αυτές τις προσδοκίες:

  • Αυτό είναι ένα επιβαρυντικό πράγμα που βρίσκω για τα τηλέφωνα… όταν φτάσει στο σημείο όπου μπορείτε να λαμβάνετε όπως όλα τα μηνύματά σας και όλα αυτά, τότε δεν έχετε τρόπο αποσύνδεσης. Αυτό δεν με ενοχλούσε μέχρι που σε οικογενειακές διακοπές, ο θείος μου, όλη την ώρα πληκτρολογώντας τα email του, κάνοντας την επιχείρησή του. Είναι σαν, & lsquo; Γιατί είναι τόσο δύσκολο για εσάς να το αφήσετε για μια μέρα και να το απολαύσετε σαν οικογενειακό γεύμα; & rsquo; Και να δεις γιατί όπως όλοι γνωρίζουν ότι μπορεί να έρθει σε επαφή με αυτό το άτομο όλο το 24ωρο, είναι αυτό που κάνουν και τότε αυτό το άτομο αισθάνεται υποχρεωμένο…. Ένα άτομο φτάνει στο σημείο όπου δεν μπορεί να είναι σαν, & lsquo; Θα κάνω ένα ταξίδι άτομα, θα φύγω για μια εβδομάδα! & Rsquo;

Στο τέλος πολλών από τις ομάδες εστίασης, ζητήθηκε από τους συμμετέχοντες να μοιραστούν με την ομάδα αυτό που νόμιζαν ότι ήταν τα καλύτερα και χειρότερα πράγματα για το να έχουν κινητό τηλέφωνο. Αρκετοί απάντησαν σε αυτό το ερώτημα σημειώνοντας την ένταση μεταξύ των πλεονεκτημάτων του να είσαι πάντα συνδεδεμένος με εκείνους γύρω τους και το μειονέκτημα του αναμενόμενου να είναι πάντα διαθέσιμο. Όπως το έθεσε ένα αγόρι, 'Το καλύτερο είναι ότι είναι τόσο βολικό και μπορείτε απλώς να μιλάτε με ανθρώπους όλη την ώρα και να το αρέσει ακόμα κι αν δεν είστε στο σπίτι, και σαν, το χειρότερο είναι σαν, όταν οι άνθρωποι συνεχίζω να σε καλεί ... απλά γίνεται ενοχλητικό. ' Ένα κορίτσι γυμνασίου απηχούσε τα συναισθήματά του όταν είπε: «Σας κρατά μόνο συνδεδεμένους και μπορείτε να μιλήσετε με άλλους ανθρώπους, αλλά σε αντάλλαγμα αυτό μερικές φορές απλώς ενοχλεί. Οι άνθρωποι που σε καλούν ... τόσο δώρο και πάρουν. '

Τέτοια συναισθήματα, αν και κοινά, δεν ήταν καθολικά. Υπήρχε ένας πολύ μικρός αριθμός εφήβων στις ομάδες εστίασης που φαινόταν να μην ενδιαφέρονται για τις κοινωνικές προσδοκίες που συνόδευαν την κυριότητα του κινητού τηλεφώνου ή που διαχειρίστηκαν άλλους & rsquo; προσδοκίες περιορίζοντας απλώς τη διαθεσιμότητά τους. Όπως εξήγησε ένα αγόρι, είναι απλώς «κακός να απαντάει στο κινητό μου, και το αφήνω στον πάγκο και περπατώ κάπου αλλού και επιστρέφω και βλέπω την αναπάντητη κλήση. Έτσι οι άνθρωποι το περιμένουν από εμένα. Δεν περιμένουν απαραίτητα μια γρήγορη απάντηση. '