Χρήση Διαδικτύου και έφηβοι & rsquo; Υπολογιστικά περιβάλλοντα

Ως η νέα σχέση των εφήβων & rsquo; διαδικτυακή εμπειρία, διαδικτυακά κοινωνικά δίκτυα αποτελούν το επίκεντρο της ευρείας ανησυχίας για την αποκάλυψη προσωπικών πληροφοριών στο Διαδίκτυο.

Κατά τη διάρκεια επτά ετών, η έρευνά μας εξετάζει τους εφήβους & rsquo; Η χρήση του διαδικτύου έχει δείξει επανειλημμένα ότι οι έφηβοι είναι ένα από τα πιο ενσύρματα τμήματα του αμερικανικού πληθυσμού. Και οι έφηβοι, ίσως περισσότερο από οποιαδήποτε άλλη ηλικιακή ομάδα στις ΗΠΑ, ήταν σε καλή θέση για να επωφεληθούν από τις νέες τεχνολογίες επικοινωνιών και τις εφαρμογές κοινωνικών μέσων κατά την εμφάνισή τους.


Οι ψυχολόγοι έχουν από καιρό σημειώσει ότι τα εφηβικά χρόνια φιλοξενούν μια ταραχώδη περίοδο σχηματισμού ταυτότητας και ανάπτυξης ρόλων.6Οι έφηβοι επικεντρώνονται έντονα στην κοινωνική ζωή κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, και κατά συνέπεια ήταν πρόθυμοι και πρώτοι υιοθέτησαν διαδικτυακές εφαρμογές που τους βοηθούν να αλληλεπιδράσουν με τους συναδέλφους τους. Στην πρώτη μας εθνική έρευνα για τους εφήβους & rsquo; χρήση του Διαδικτύου το 2000, διαπιστώσαμε ότι οι έφηβοι είχαν αγκαλιάσει άμεσα μηνύματα και άλλα διαδικτυακά εργαλεία για να παίξουν και να διαχειριστούν τις διαδικτυακές τους ταυτότητες. Στη δεύτερη μεγάλη μελέτη των εφήβων το 2004, παρατηρήσαμε ότι οι έφηβοι είχαν κάνει blogging και ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων δημιουργίας περιεχομένου με πολύ υψηλότερο ρυθμό από τους ενήλικες. Οι έφηβοι που υιοθέτησαν αυτά τα εργαλεία δεν επικοινωνούσαν πλέον μόνο με κείμενο, αλλά ανέπτυξαν επίσης ευχέρεια έκφρασης μέσω πολλαπλών τύπων ψηφιακών μέσων - συμπεριλαμβανομένων φωτογραφιών, μουσικής και βίντεο.

Και μαζί έρχεται το MySpace….


Το MySpace δεν ήταν καθόλου η πρώτη εφαρμογή κοινωνικής δικτύωσης που εμφανίστηκε, αλλά ήταν η ταχύτερα αναπτυσσόμενη και τώρα προσελκύει σταθερά περισσότερη κίνηση από σχεδόν οποιονδήποτε άλλο ιστότοπο στο Διαδίκτυο. Έχει επίσης συγκεντρώσει την πλειοψηφία της προσοχής του κοινού στην διαδικτυακή κοινωνική δικτύωση και προκάλεσε ευρεία ανησυχία μεταξύ των γονέων και των νομοθετών για την ασφάλεια των εφήβων που δημοσιεύουν πληροφορίες για τον εαυτό τους στον ιστότοπο.

Οι ιστότοποι κοινωνικής δικτύωσης απευθύνονται σε εφήβους, εν μέρει, επειδή περιλαμβάνουν τόσα πολλά διαδικτυακά εργαλεία και δραστηριότητες ψυχαγωγίας που γνωρίζουν και αγαπούν οι έφηβοι. Παρέχουν ένα κεντρικό κέντρο ελέγχου για πρόσβαση σε λειτουργίες σε πραγματικό χρόνο και ασύγχρονες επικοινωνίες, εργαλεία blogging, δυνατότητες κοινής χρήσης φωτογραφιών, μουσικής και βίντεο και τη δυνατότητα δημοσίευσης πρωτότυπου δημιουργικού έργου - όλα συνδέονται με ένα μοναδικό προφίλ που μπορεί να προσαρμοστεί και να ενημερωθεί σε ένα τακτική βάση. Ωστόσο, προκειμένου να αποκομίσει τα οφέλη από την κοινωνικοποίηση και τη δημιουργία νέων φίλων, οι έφηβοι συχνά αποκαλύπτουν πληροφορίες για τον εαυτό τους, οι οποίες κανονικά θα αποτελούσαν μέρος μιας σταδιακής & ldquo; γνωριμίας με εσάς & rdquo; επεξεργάζομαι, διαδικασίαεκτός σύνδεσης(όνομα, σχολείο, προσωπικά ενδιαφέροντα κ.λπ.). Σε ιστότοπους κοινωνικών δικτύων, αυτού του είδους οι πληροφορίες δημοσιεύονταιΣε σύνδεση- μερικές φορές σε πλήρη δημόσια προβολή. Σε ορισμένες περιπτώσεις, αυτές οι πληροφορίες είναι αβλαβείς ή ψεύτικες. Αλλά σε άλλες περιπτώσεις, η αποκάλυψη φτάνει σε ένα επίπεδο που ενοχλεί τους γονείς και τους ενδιαφερόμενους για την ασφάλεια των διαδικτυακών εφήβων.

Οι ιστότοποι κοινωνικής δικτύωσης δεν είναι καθόλου η πρώτη διαδικτυακή εφαρμογή που προκαλεί ανησυχίες στους γονείς. Στην πρώτη μας μελέτη για τη χρήση εφήβων Διαδικτύου το 2000, πολύ πριν εμφανιστούν οι ιστότοποι κοινωνικής δικτύωσης, αναφέραμε ότι το 57% των γονέων ανησυχούσαν ότι οι ξένοι θα επικοινωνούσαν με τα παιδιά τους στο Διαδίκτυο. Εκείνη την εποχή, σχεδόν το 60% των εφήβων είχε λάβει ένα άμεσο μήνυμα ή email από έναν ξένο και το 50% των εφήβων που χρησιμοποιούσαν διαδικτυακά εργαλεία επικοινωνίας δήλωσαν ότι είχαν ανταλλάξει μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή άμεσα μηνύματα με κάποιον που δεν είχαν γνωρίσει ποτέ αυτοπροσώπως. Εκείνη την εποχή, οι γονείς ανταποκρίθηκαν σε αυτές τις ανησυχίες λαμβάνοντας προφυλάξεις, όπως η παρακολούθηση της χρήσης του Διαδικτύου του παιδιού τους και η τοποθέτηση του υπολογιστή σε δημόσιο χώρο του σπιτιού - όπως κάνουν σήμερα.



Μελέτες θυματοποίησης παιδιών έδειξαν ότι τα περιστατικά σεξουαλικής κακοποίησης, σωματικής κακοποίησης και άλλων μορφών κακομεταχείρισης μειώθηκαν από τις αρχές της δεκαετίας του 1990.7Η έρευνα έχει επίσης δείξει ότι οι γνωστοί και τα μέλη της οικογένειας είναι υπεύθυνα για τα περισσότερα από τα σωματικά εγκλήματα που διαπράττονται εναντίον παιδιών.8Ωστόσο, ο τύπος & ldquo; φιλίας & rdquo; δραστηριότητα που εμφανίζεται σε ιστότοπους κοινωνικής δικτύωσης, όπου οι χρήστες συνδέονται μεταξύ τους με τα προφίλ του άλλου για να αναπτύξουν τα δίκτυά τους, υπογραμμίζει τη ριζικά μεταβαλλόμενη έννοια του τι σημαίνει να γνωρίζει κάποιος. Είναι τόσο συναρπαστικό για μερικούς εφήβους να εμφανίζουν μεγάλα δίκτυα φιλίας και τόσο εύκολο με ένα ή δύο κλικ για να δημιουργήσουν διαδικτυακές συνδέσεις που είναι δυνατό για τους εφήβους να έχουν εικονικούς δεσμούς με άλλους σε κοινωνικά δίκτυα τους οποίους δεν έχουν γνωρίσει ποτέ αυτοπροσώπως. Αυτό εγείρει βασικά ερωτήματα και ανησυχίες: Είναι αυτά τα άτομα που έχουν κάποια σύνδεση με φίλους μέσω διαδικτύου ή εκτός σύνδεσης που μπορούν να εγγυηθούν γι 'αυτούς; Τι είδους πληροφορίες δημοσιεύουν στα προφίλ τους και ποιος έχει πρόσβαση σε αυτές τις πληροφορίες;


Όταν ρωτήθηκαν αυτές οι ερωτήσεις, οι έφηβοι λένε συνεχώς ότι οι αποφάσεις που λαμβάνουν σχετικά με την αποκάλυψη προσωπικών πληροφοριών σε κοινωνικά δίκτυα και σε καταστάσεις εκτός σύνδεσης εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από τοσυμφραζόμενααυτής της ανταλλαγής. Δημοσίευση ενός γενικού σχολικού ονόματος σε ένα προφίλ όπως το & ldquo; Jefferson High & rdquo; δεν αποκαλύπτει το ίδιο επίπεδο εξειδίκευσης με την ανάρτηση & ldquo; Η Παναγία της Διαρκούς Σχολής Βοήθειας. & rdquo; Ομοίως, όσοι ζουν σε μικρότερες πόλεις που αποκαλύπτουν το όνομα της πόλης όπου ζουν θα μοιράζονταν περισσότερες λεπτομέρειες από εκείνους που λένε ότι ζουν σε μια μεγάλη μητροπολιτική περιοχή. Πολλοί από τους εφήβους που πήραμε συνέντευξη γνώριζαν αυτές τις διακρίσεις και οι περισσότεροι λαμβάνουν μέτρα για να περιορίσουν την πρόσβαση του κοινού στα προφίλ τους.

Αυτή η μελέτη πραγματοποιήθηκε σε δύο μέρη. Πρώτα πραγματοποιήσαμε μια σειρά έξι ομάδων εστίασης με μαθητές γυμνασίου και γυμνασίου σε δύο αμερικανικές πόλεις τον Ιούνιο του 2006. Οι ομάδες ήταν ενιαίο φύλο και ομαδοποιήθηκαν σε τρεις κατηγορίες τάξεων - 7ουκαι 8ου9ουκαι 10ουκαι 11ουκαι 12ουβαθμοί. Μετά την ολοκλήρωση των έξι ομάδων εστίασης, 7ουΔιενεργήθηκε επίσης διαδικτυακή ομάδα εστίασης μικτής ηλικίας σε σχολεία. Αυτά τα ποιοτικά αποτελέσματα δεν είναι αντιπροσωπευτικά του πληθυσμού των ΗΠΑ.


Δεύτερον, πραγματοποιήσαμε μια τηλεφωνική τηλεφωνική έρευνα για 935 ζεύγη γονέων-εφήβων. Πραγματοποιήσαμε συνέντευξη από εφήβους ηλικίας 12 έως 17 ετών. Αυτή η έρευνα πραγματοποιήθηκε μεταξύ 23 Οκτωβρίου 2006 και 19 Νοεμβρίου 2006 και έχει συνολικό περιθώριο σφάλματος συν ή μείον τρεις ποσοστιαίες μονάδες.9

Οι Αμερικανοί έφηβοι συνεχίζουν να οδηγούν την τάση προς την πανταχού παρούσα συνδεσιμότητα στο Διαδίκτυο στις ΗΠΑ

Κοιτάζοντας μια γενική εικόνα της υιοθέτησης εφήβων στο Διαδίκτυο, οι Αμερικανοί έφηβοι είναι πιο ενσύρματοι τώρα από ποτέ. Σύμφωνα με την τελευταία μας έρευνα, το 93% όλων των Αμερικανών ηλικίας 12 έως 17 ετών χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο. Το 2004, το 87% ήταν χρήστες του Διαδικτύου και το 2000, το 73% των εφήβων πήγε στο Διαδίκτυο.

Ενώ οι έφηβοι συνδέονται στο Διαδίκτυο σε μεγαλύτερους αριθμούς και πιο συχνά από ό, τι στο παρελθόν, εξακολουθούν να υπάρχουν κενά χρήσης μεταξύ εφήβων διαφορετικής κοινωνικοοικονομικής κατάστασης. Οι έφηβοι των οποίων οι γονείς είναι λιγότερο μορφωμένοι και έχουν χαμηλότερα εισοδήματα είναι λιγότερο πιθανό να είναι διαδικτυακοί από τους εφήβους με πιο εύπορους και καλά μορφωμένους γονείς. Από τους εφήβους των οποίων οι γονείς έχουν εκπαίδευση στο κολέγιο, το 98% είναι συνδεδεμένοι ενώ μόνο το 82% των εφήβων των οποίων οι γονείς έχουν λιγότερη εκπαίδευση από το γυμνάσιο είναι συνδεδεμένοι. Γενικά, τα επίπεδα εισοδήματος και γονικής εκπαίδευσης έχουν μεγαλύτερο αντίκτυπο από τη φυλή και την εθνικότητα στη συχνότητα χρήσης του Διαδικτύου.

Όχι μόνο είναι περισσότεροι έφηβοι στο Διαδίκτυο, αλλά χρησιμοποιούν επίσης το Διαδίκτυο πιο έντονα τώρα από ό, τι στο παρελθόν. Ογδόντα εννέα τοις εκατό των διαδικτυακών εφήβων χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα. Το ποσοστό των διαδικτυακών εφήβων που αναφέρουν ότι χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο καθημερινά έχει αυξηθεί από 42% το 2000 και 51% το 2004 σε 61% το 2006. Από το 61% των εφήβων που αναφέρουν ότι χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο καθημερινά το 2006, το 34% χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο πολλαπλάσιο φορές την ημέρα και 27% χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο μία φορά την ημέρα. Εάν οι έφηβοι συνδέονται καθημερινά στο Διαδίκτυο, είναι πιο πιθανό να συνδεθούν πολλές φορές παρά μία φορά την ημέρα.

Συχνότητα χρήσης Διαδικτύου

Το σπίτι συνεχίζει να είναι η κύρια τοποθεσία όπου οι έφηβοι έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο. Ωστόσο, εξακολουθούν να υπάρχουν αξιοσημείωτοι αριθμοί εφήβων, ιδίως εκείνων με νοικοκυριά χαμηλού εισοδήματος ή μονογονεϊκών νοικοκυριών, οι οποίοι αναφέρουν χρήση του Διαδικτύου πιο συχνά από το σχολείο, τη βιβλιοθήκη ή από ένα σπίτι φίλου ή συγγενικού.


Όλο και περισσότεροι έφηβοι έχουν ευρυζωνικές συνδέσεις στο σπίτι. Τα τρία τέταρτα όλων των διαδικτυακών εφήβων ζουν σε νοικοκυριά με ευρυζωνική πρόσβαση στο Διαδίκτυο, από το 50% των διαδικτυακών εφήβων με ευρυζωνική σύνδεση το 2004. Μόνο το ένα τέταρτο των διαδικτυακών εφήβων έχουν πρόσβαση στο Internet μέσω τηλεφώνου στο σπίτι.

Όπως βρήκαμε το 2004, οι έφηβοι που έχουν ενεργή ζωή εκτός σύνδεσης είναι επίσης ενεργοί στο διαδίκτυο. Για παράδειγμα, οι έφηβοι που εμπλέκονται σε δραστηριότητες μετά το σχολείο, όπως σπορ, μπάντα, δραματική λέσχη ή εκκλησία πηγαίνουν στο Διαδίκτυο με μεγαλύτερη συχνότητα από τους εφήβους που έχουν λιγότερες εξωσχολικές δεσμεύσεις.

Πολλοί γονείς λαμβάνουν διαδικτυακές προφυλάξεις ασφαλείας με τα εφηβικά τους παιδιά.

Για να κατανοήσετε πλήρως τον τρόπο με τον οποίο οι έφηβοι χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο και συγκεκριμένα τους ιστότοπους κοινωνικής δικτύωσης, είναι σημαντικό να εξερευνήσετε τις περιστάσεις της οικιακής χρήσης του Διαδικτύου - πού βρίσκεται ο υπολογιστής, τι είδους προστατευτικό λογισμικό χρησιμοποιείται και τι είδους κανόνες έχει ένας γονέας στο νοικοκυριό γύρω από τη χρήση του Διαδικτύου και άλλων μέσων. Αυτό βοηθά στην προσθήκη πλαισίου σε γενικευμένες γονικές ανησυχίες σχετικά με τη χρήση του Διαδικτύου εφήβων. Εξετάσαμε τόσο τεχνικές όσο και μη τεχνικές μεθόδους που χρησιμοποιούν οι γονείς.

Περισσότεροι από τους μισούς γονείς με διαδικτυακούς εφήβους έχουν εγκατεστημένο ένα φίλτρο στον υπολογιστή τους στο σπίτι.

Υπάρχουν δύο βασικοί τύποι τεχνικών μεθόδων που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι οικογένειες για να παρακολουθούν τη χρήση του Διαδικτύου των παιδιών τους. Το πρώτο είναι φίλτρα, τα οποία είναι προγράμματα λογισμικού που εκτελούνται είτε σε υπολογιστή της οικογένειας είτε παρέχονται σε επίπεδο ISP που αποκλείουν περιεχόμενο που οι γονείς θεωρούν απαράδεκτο. Περισσότεροι από τους μισούς γονείς διαδικτυακών εφήβων (53%) δηλώνουν ότι έχουν εγκαταστήσει ένα φίλτρο στον υπολογιστή που χρησιμοποιεί το παιδί τους στο σπίτι. Περίπου το ένα τρίτο (34%) των γονέων δηλώνουν ότι δεν έχουν φίλτρο στον οικιακό τους υπολογιστή και ένα άλλο 10% δηλώνουν ότι δεν γνωρίζουν εάν υπάρχει εγκατεστημένο ένα φίλτρο. Περίπου το 3% των γονέων εθελοντήκαν ότι δεν έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο στο σπίτι Αυτά τα ευρήματα είναι παρόμοια10-ετή χρήση (αγόρι / κορίτσι) στο σπίτι, έχει αυτός ο υπολογιστής ένα φίλτρο που εμποδίζει τους ανθρώπους να μεταβαίνουν σε ορισμένους τύπους ιστότοπων διαδικτύου ή δεν το έχει αυτό; & rdquo;) στα ευρήματα του Έργου το 2004, όταν Το 54% των γονέων ανέφεραν ότι έχουν φίλτρα στον οικιακό τους υπολογιστή.

Οι έφηβοι γνωρίζουν γενικά ότι υπάρχουν φίλτρα στους οικιακούς υπολογιστές τους. Οι μισοί (50%) όλων των διαδικτυακών εφήβων που πηγαίνουν στο διαδίκτυο από το σπίτι λένε ότι ο υπολογιστής που χρησιμοποιεί στο σπίτι διαθέτει ένα φίλτρο που τους εμποδίζει να μεταβαίνουν σε συγκεκριμένους ιστότοπους. Λίγο περισσότερο από το ένα τρίτο των εφήβων (37%) δηλώνουν ότι ο οικιακός υπολογιστής τους δεν φιλτράρεται και ένα άλλο 13% δηλώνει ότι δεν γνωρίζουν εάν ο υπολογιστής διαθέτει φίλτρο ή όχι.

Οι έφηβοι έχουν μια αρκετά ακριβή κατανόηση του εάν ο υπολογιστής τους στο σπίτι (σύμφωνα με τον γονέα ή τον κηδεμόνα τους) έχει εγκατεστημένο ένα φίλτρο. Το ένα τρίτο ή το 34% των διαδικτυακών εφήβων ήταν σωστό ότι οι γονείς τους είχαν εγκαταστήσει ένα φίλτρο στον οικιακό τους υπολογιστή. Ένα άλλο 18% των διαδικτυακών εφήβων συμφώνησαν με τους γονείς τους όταν δήλωσαν ότι δεν είχαν φίλτρα στον οικιακό τους υπολογιστή. Ωστόσο, σε ορισμένες οικογένειες υπάρχουν αντιφάσεις μεταξύ του τι λένε οι γονείς και του τι λένε τα παιδιά τους. Σχεδόν το 13% των εφήβων είπε ότι δεν είχαν φίλτρα στους οικιακούς υπολογιστές τους, ενώ οι γονείς τους δήλωσαν ότι το έκαναν. Και ένα άλλο 12% πίστευε ότι είχαν φίλτρα στον υπολογιστή τους στο σπίτι, όταν οι γονείς τους είπαν ότι ένα φίλτρο δεν χρησιμοποιείται.

Μερικοί έφηβοι απλώς παραδέχθηκαν την αβεβαιότητα και είπαν ότι δεν ήξεραν αν είχαν φίλτρα στο σπίτι. Συνολικά, το 6% των διαδικτυακών εφήβων ήταν αβέβαιοι και στην πραγματικότητα είχαν φίλτρα στο σπίτι, με άλλο 6% των διαδικτυακών εφήβων να μην είναι σίγουροι και να ζουν σε σπίτια χωρίς φίλτρα.

Το λογισμικό παρακολούθησης δεν είναι τόσο δημοφιλές όσο τα φίλτρα, αλλά εξακολουθεί να χρησιμοποιείται από το 45% των γονέων με διαδικτυακούς εφήβους.

Η άλλη ευρεία κατηγορία τεχνικής προστασίας για τους διαδικτυακούς εφήβους είναι το λογισμικό παρακολούθησης - αυτά είναι προγράμματα που εκτελούνται στον οικογενειακό υπολογιστή και καταγράφουν πού πηγαίνει ένα παιδί, τι κάνει ή, και σε ορισμένες περιπτώσεις, καταγράφει κάθε βασικό εγκεφαλικό επεισόδιο που κάνει ένα παιδί. Λίγο κάτω από το ήμισυ (45%) των γονέων των διαδικτυακών εφήβων δηλώνουν ότι έχουν εγκαταστήσει λογισμικό παρακολούθησης στον υπολογιστή που χρησιμοποιεί ο έφηβος στο σπίτι. Περίπου 4 στους 10 (38%) γονείς δηλώνουν ότι δεν έχουν εγκαταστήσει λογισμικό παρακολούθησης και άλλο 14% δηλώνουν ότι δεν είναι σίγουροι.

Οι έφηβοι γνωρίζουν επίσης σχετικά με το λογισμικό παρακολούθησης στους οικιακούς υπολογιστές τους, αν και είναι λιγότερο ενήμεροι από το φιλτράρισμα. Περίπου το ένα τρίτο των εφήβων (35%) με πρόσβαση στο Διαδίκτυο στο σπίτι πιστεύουν ότι υπάρχει λογισμικό παρακολούθησης στον οικιακό τους υπολογιστή και περίπου το ήμισυ (48%) δηλώνει ότι δεν υπάρχει εγκατεστημένο λογισμικό παρακολούθησης. Περίπου 1 στους 6 (17%) δηλώνουν ότι δεν είναι σίγουροι εάν υπάρχει ή όχι λογισμικό παρακολούθησης στον υπολογιστή που χρησιμοποιούν στο σπίτι.

Οι έφηβοι είναι λίγο λιγότερο ακριβείς από ό, τι με τα φίλτρα για την αξιολόγηση του κατά πόσον υπάρχει ή όχι λογισμικό παρακολούθησης στον οικιακό υπολογιστή τους. Συνολικά, το 22% των εφήβων δήλωσαν σωστά ότι έχουν λογισμικό παρακολούθησης στον οικιακό τους υπολογιστή. Ένα άλλο 22% έδειξε σωστά ότι δεν διαθέτουν λογισμικό παρακολούθησης στο σπίτι. Περίπου το 18% των εφήβων πίστευαν λανθασμένα ότι δεν είχαν λογισμικό παρακολούθησης στο σπίτι τους όταν σύμφωνα με τους γονείς τους, και ένα άλλο 10% πίστευε ότι υπήρχε λογισμικό παρακολούθησης στον υπολογιστή τους όταν δεν υπήρχε. Και όπως συμβαίνει με τα φίλτρα, ένας σημαντικός αριθμός εφήβων είπε ότι δεν ήξεραν εάν είχαν εγκαταστήσει ή όχι λογισμικό παρακολούθησης - το 7% των διαδικτυακών εφήβων είναι αβέβαιο και στην πραγματικότητα έχουν εγκαταστήσει λογισμικό παρακολούθησης σύμφωνα με τους γονείς τους και ένα άλλο 6% των διαδικτυακών εφήβων είναι δεν είστε σίγουροι και δεν έχετε εγκαταστήσει το λογισμικό στον υπολογιστή που χρησιμοποιούσαν στο σπίτι.

Πολλά πακέτα φιλτραρίσματος προειδοποιούν τους χρήστες όταν το λογισμικό αποκλείει περιεχόμενο, ενώ τα πακέτα παρακολούθησης συχνά λειτουργούν σιωπηλά στο παρασκήνιο. Οι χρήστες υπολογιστών με φίλτρα μπορεί να γνωρίζουν περισσότερο ότι ένα τέτοιο εργαλείο είναι εγκατεστημένο λόγω των λειτουργικών χαρακτηριστικών του λογισμικού.

Τα τεχνικά προστατευτικά μέτρα χρησιμοποιούνται συχνότερα σε νοικοκυριά με νεότερους εφήβους.

Περισσότερα από αυτά τα εργαλεία τεχνικής προστασίας και παρακολούθησης χρησιμοποιούνται σε νοικοκυριά με μικρότερα παιδιά. Πλήρως το 58% των οικογενειών με εφήβους ηλικίας 12-14 έχουν εγκατεστημένα φίλτρα σε σύγκριση με το 47% των σπιτιών με μεγαλύτερους εφήβους και το 51% των νοικοκυριών με νεότερους εφήβους λένε ότι χρησιμοποιούν λογισμικό παρακολούθησης, σε σύγκριση με το 39% των νοικοκυριών με εφήβους ηλικίας 15-17 ετών . Το λογισμικό παρακολούθησης φαίνεται να χρησιμοποιείται περισσότερο σε σπίτια με νεαρά αγόρια εφήβων, ενώ τα φίλτρα χρησιμοποιούνται στα σπίτια νεαρών εφήβων ανεξαρτήτως φύλου. Οι γονείς που έχουν μια πιο θετική άποψη της τεχνολογίας στη ζωή τους και εκείνων που διαθέτουν περισσότερους τύπους προσωπικής τεχνολογίας (κινητά τηλέφωνα, PDA) είναι πιο πιθανό να χρησιμοποιούν λογισμικό παρακολούθησης στον υπολογιστή που χρησιμοποιεί το παιδί τους στο σπίτι.

Οι γονείς χρησιμοποιούν επίσης ένα ευρύ φάσμα μη τεχνικών προστατευμάτων και συμπεριφορών για την προστασία των εφήβων τους.

Από τη μη τεχνική πλευρά, οι γονείς έχουν στη διάθεσή τους μια ποικιλία τεχνικών. Οι γονείς μπορούν να ελέγξουν τον υπολογιστή για να δουν πού έχει συνδεθεί ένας έφηβος και τι έχουν κάνει. Μπορούν επίσης να τοποθετήσουν τον υπολογιστή σε μια καλά ταξίδια περιοχή του σπιτιού. Οι γονείς μπορούν να θεσπίσουν κανόνες οικογενειακού υπολογιστή και χρήσης Διαδικτύου, συμπεριλαμβανομένων των ιστότοπων που ενδέχεται να επισκεφθούν ή όχι, τι είδους προσωπικές πληροφορίες μπορούν να κοινοποιηθούν στο διαδίκτυο με άλλους και πόσο χρόνο μπορεί να περάσει ένα παιδί στο διαδίκτυο.

Περισσότεροι γονείς κάνουν check up σε εφήβους

Οι έφηβοι σήμερα γνωρίζουν περισσότερο ότι οι γονείς τους τους παρακολουθούν στο διαδίκτυο.

Όχι μόνο οι έφηβοι γνωρίζουν το λογισμικό φιλτραρίσματος και παρακολούθησης που είναι εγκατεστημένο σε υπολογιστές που χρησιμοποιούν στο σπίτι, αλλά και οι έφηβοι γνωρίζουν ότι οι γονείς τους & ldquo; κάνουν check up & rdquo; σε αυτούς αφού συνδεθούν στο διαδίκτυο. Όπως διαπιστώσαμε το 2004, περίπου τα δύο τρίτα των γονέων (65%) των διαδικτυακών εφήβων αναφέρουν ότι θα κάνουν check up & rdquo; στο παιδί τους αφού συνδεθεί στο διαδίκτυο. Ένας άνδρας έφηβος γυμνασίου το έθεσε έτσι… καλά…. Νομίζω ότι κυρίως ο μπαμπάς μου δεν θέλει να ξυπνήσει το πρωί και να βρει πορνό στον υπολογιστή του… lol δεν το έχω, αν και παίρνει τρελός αν αφιερώσω πάρα πολύ χρόνο σε αυτό. Και νομίζω ότι μερικές φορές ελέγχει για να βεβαιωθεί ότι δεν κάνω κάτι που δεν θα το θεωρούσε κατάλληλο. & Rdquo; (1)

Ένα άλλο κορίτσι ηλικίας λυκείου εξηγεί τη σχέση μεταξύ παρακολούθησης και εμπιστοσύνης που έχει δημιουργηθεί στην οικογένειά της. & ldquo; Οι γονείς μου παρακολουθούν μερικές φορές πού πηγαίνω, αλλά με εμπιστεύονται σε μεγάλο βαθμό όταν είμαι συνδεδεμένος. Περνάω περίπου 3 ώρες την ημέρα στο διαδίκτυο, συμπεριλαμβανομένου του χρόνου στη δουλειά. Μου μίλησαν για να είμαι προσεκτικός σε ποιους ιστότοπους επισκέπτομαι. & Rdquo;

Οι έφηβοι στο άλλο, λιγότερο ελεγχόμενο τρίτο των διαδικτυακών εφήβων, εξηγούν πώς η ανισορροπία της γνώσης επηρεάζει την επίβλεψη στο σπίτι. Λέει ένα αγόρι γυμνασίου με γνώσεις τεχνολογίας, & ldquo; Είμαι πολύ σίγουρος ότι θα αναστατωθούν αν με είδαν να περιηγούμαι σε ιστότοπους μίσους ή να βλέπω πορνογραφικό ζώο, αλλά η χρήση του Διαδικτύου μου δεν είναι πολύ καλά συγκρατημένη. Όχι, δεν μου μιλούν για αυτό, απλώς και μόνο επειδή είναι πιθανό να το γνωρίζω περισσότερα από αυτά. & Rdquo;

Πριν από τρία χρόνια, διαπιστώσαμε ότι το 33% των εφήβων πίστευαν ότι οι γονείς τους παρακολουθούσαν τη διαδικτυακή τους συμπεριφορά μετά τη σύνδεσή τους στο διαδίκτυο, ενώ το 41% ​​των σημερινών εφήβων πιστεύουν ότι οι γονείς τους τους παρακολουθούν μετά τη σύνδεσή τους στο διαδίκτυο. Οι γονείς είναι πιο πιθανό να αναφέρουν τον έλεγχο των νεαρών εφήβων (ηλικίας 12-14 ετών), ιδίως των νεότερων κοριτσιών. Επτά στους δέκα γονείς νεότερων εφήβων παρακολούθησαν τις διαδικτυακές τους συμπεριφορές, σε σύγκριση με το 61% των γονέων μεγαλύτερων εφήβων.

Τα τρία τέταρτα των οικιακών υπολογιστών βρίσκονται σε δημόσιο χώρο στο σπίτι.

Οι έφηβοι αναφέρουν ότι ο υπολογιστής που χρησιμοποιούν στο σπίτι βρίσκεται γενικά σε δημόσιο χώρο στο σπίτι, όπως σαλόνι, κρησφύγετο ή μελέτη. Τα τρία τέταρτα των εφήβων που συνδέονται στο σπίτι λένε ότι ο υπολογιστής βρίσκεται σε μια ανοιχτή οικογενειακή περιοχή. Ένα άλλο τέταρτο (25%) δηλώνει ότι βρίσκεται σε έναν ιδιωτικό χώρο στο σπίτι, σαν ένα υπνοδωμάτιο. Και το ένα τοις εκατό λένε ότι διαθέτουν φορητό υπολογιστή που μπορεί να μετακινηθεί και να χρησιμοποιηθεί σε διάφορα μέρη δημόσια και ιδιωτικά. Αυτοί οι αριθμοί είναι εξαιρετικά παρόμοιοι με τα ευρήματα στις έρευνες 2004 και 2000, όπου το 73% των εφήβων και το 70% των εφήβων, αντίστοιχα, ανέφεραν ότι ο υπολογιστής τους βρισκόταν σε δημόσια τοποθεσία στο σπίτι.

Η πλειοψηφία των εφήβων

Περισσότερα νοικοκυριά έχουν κανόνες σχετικά με τη χρήση του Διαδικτύου από ό, τι για άλλα μέσα.

Οι γονείς είναι επίσης πολύ πιθανό να θεσπίσουν κανόνες σχετικά με τις περιπλανήσεις στο Διαδίκτυο και την ανταλλαγή πληροφοριών των παιδιών τους. Περισσότεροι από οκτώ στους δέκα γονείς (85%) των διαδικτυακών εφήβων δήλωσαν ότι είχαν κανόνες σχετικά με διαδικτυακούς ιστότοπους που το παιδί τους μπορούσε ή δεν μπορούσε να επισκεφτεί και ένας παρόμοιος αριθμός (85%) δήλωσε ότι είχαν θεσπίσει κανόνες σχετικά με τα είδη προσωπικών πληροφοριών του παιδιού τους θα μπορούσαν να μοιραστούν με άτομα με τα οποία μιλούν στο Διαδίκτυο. Λίγοι γονείς (69%) δήλωσαν ότι είχαν οικιακούς κανόνες για το πόσο καιρό θα μπορούσε να περάσει ένας έφηβος στο διαδίκτυο. Ένα αγόρι λυκείου αναφέρει λεπτομερώς τους περιορισμούς του στο Διαδίκτυο στο σπίτι. & ldquo; Οι γονείς μου περιορίζουν το χρόνο μου στο διαδίκτυο. Μπορώ να περάσω μόνο 1-2 ώρες μη σχολικού χρόνου εργασίας σε αυτό. Προσπαθούν να με ελέγχουν, αλλά μπορώ να ξεφύγω πολύ αν ήθελα. Φροντίζουν να μου πουν ποτέ να μην συναντώ ανθρώπους σε αυτό, επειδή οι άνθρωποι προσποιούνται ότι είναι κάποιος που δεν είναι. & Rdquo;

Ωστόσο, οι περισσότεροι έφηβοι επικεντρώθηκαν στα χρονικά όρια του οικιακού Διαδικτύου όταν μιλούν για περιορισμούς στη χρήση του διαδικτύου στις ομάδες εστίασης. & ldquo; Οι γονείς μου δεν έχουν πραγματικά κανόνες που απευθύνονται στο Διαδίκτυο, & rdquo; μας είπε μια νεαρή ηλικία γυμνασίου. & ldquo; Ξέρω καλύτερα (από) να πηγαίνω σε βρώμικους ιστότοπους και άλλα πράγματα. Οι μόνοι κανόνες που έχω είναι ότι έχω 2 ώρες την ημέρα στον υπολογιστή και δεν μπορώ να είμαι στον υπολογιστή μετά τις 10 μ.μ. Τείνω να κάμπω τον κανόνα των 2 ωρών αρκετά συχνά. & Rdquo; Ενώ οι κανόνες σχετικά με το είδος των ιστότοπων που θα μπορούσαν να επισκεφτούν οι έφηβοι και το χρονικό διάστημα που μπορούν να περάσουν στο Διαδίκτυο δεν διαφέρουν ανάλογα με την ηλικία ή το φύλο, οι περισσότεροι από τους κανόνες σχετικά με την κοινή χρήση προσωπικών πληροφοριών εφαρμόζονται (ή αναφέρονται ως τέτοιοι) από γονείς κοριτσιών και μεγαλύτεροι έφηβοι.

Το Διαδίκτυο είναι η πιο ρυθμιζόμενη μορφή μέσων στο σπίτι

Ωστόσο, σε σύγκριση με άλλους τύπους μέσων με το σπίτι, το Διαδίκτυο είναι ένα πολύ πιο ρυθμιζόμενο κομμάτι τεχνολογίας από την κονσόλα τηλεόρασης ή βιντεοπαιχνιδιών.

Τα νεαρά αγόρια είναι πιο πιθανό να εφαρμόσουν κανόνες παιχνιδιού σε αυτά.

Σχεδόν τα δύο τρίτα των γονέων των διαδικτυακών εφήβων (65%) δηλώνουν ότι έχουν οικιακούς κανόνες σχετικά με τους τύπους βιντεοπαιχνιδιών που μπορεί να παίξει το παιδί τους και το 58% αυτών των ίδιων γονέων δήλωσαν ότι είχαν κανόνες σχετικά με το χρόνο που ο έφηβός τους θα μπορούσε να περάσει παίζοντας βιντεοπαιχνίδια.

Μεγάλο μέρος της ρύθμισης του παιχνιδιού απευθύνεται στους πιο άπληστους παίκτες παιχνιδιών - νεότερα αγόρια. Οι γονείς των νεότερων αγοριών ήταν πιο πιθανό από άλλες ομάδες γονέων να λένε ότι είχαν κανόνες σχετικά με το είδος των παιχνιδιών που θα μπορούσαν να παιχτούν και για πόσο καιρό. Είναι επίσης σημαντικό να σημειωθεί ότι λιγότεροι έφηβοι παίζουν παιχνίδια από ό, τι πηγαίνουν στο διαδίκτυο, κάτι που μπορεί να αντικατοπτρίζεται στο χαμηλότερο ποσοστό γονέων με κανόνες σχετικά με τα παιχνίδια.

Τα νεαρά αγόρια εφήβων είναι πιο πιθανό να παίξουν παιχνίδια στο διαδίκτυο

Η ρύθμιση των συνηθειών παρακολούθησης τηλεόρασης απευθύνεται κυρίως σε νέους εφήβους.

Τα τρία τέταρτα (75%) των γονέων των διαδικτυακών εφήβων ρυθμίζουν τα είδη τηλεοπτικών εκπομπών που παρακολουθούν τα παιδιά τους και το 57% των γονέων των παιδιών που πηγαίνουν στο διαδίκτυο δηλώνουν ότι έχουν κανόνες για το πόσο χρόνο μπορούν να περάσουν το παιδί τους παρακολουθώντας τηλεόραση. Η ρύθμιση των συνηθειών παρακολούθησης της τηλεόρασης απευθύνεται κυρίως σε νεαρούς εφήβους, με τους γονείς αυτών των εφήβων να έχουν περισσότερες πιθανότητες να αναφέρουν ότι έχουν αυτούς τους κανόνες από τους γονείς των μεγαλύτερων εφήβων.

Παρά τους κανόνες που επιβάλλουν οι γονείς στη χρήση του Διαδικτύου, οι γονείς εξακολουθούν να πιστεύουν ότι το Διαδίκτυο είναι καλό για το παιδί τους.

Συνολικά, το 59% των γονέων των διαδικτυακών εφήβων δηλώνουν ότι το Διαδίκτυο είναι μια θετική προσθήκη στη ζωή των παιδιών τους. Ωστόσο, το ποσοστό των γονέων που πιστεύουν ότι το Διαδίκτυο είναι καλό για τα παιδιά τους έχει μειωθεί στατιστικά σημαντικά από 67% το 2004 σε 59% το 2006. Ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει ότι περισσότεροι γονείς σήμερα είναι περισσότερο & ldquo; anti-internet & rdquo ; από ότι ήταν πριν από δύο χρόνια. Αντ 'αυτού, περισσότεροι γονείς έχουν γίνει αμφίσημοι. το 2006, το 30% είπε ότι δεν πίστευαν ότι το Διαδίκτυο είχε επιπτώσεις στα παιδιά τους με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, σε σύγκριση με το 25% που το ανέφερε το 2004.